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【題目】如圖所示的電路中,滑動變阻器R2上標有“20Ω 1A”字樣, 電壓表選用的是“0~15V的量程,電流表均選“0~0.6A"的量程, 電源的電壓保持不變。當只閉合開關S1、S3, 滑動變阻器的滑片P滑至最左端時,電路消耗的總功率為2.7W,電流表A的示數為I1,電壓表的示數為U1;當只斷開開關S1,滑片P滑至最右端時,電流表A的示數為I2,電壓表的示數為U2;當只閉合開關S1,滑片P仍在最右端時,電流表A1的示數為I3,電壓表的示數為U3。若I1I2=53,U2U3=35 則下列結論錯誤的是( 。

A.I2I3=32

B.U1U3=43

C.該電路的最小功率為1.08W

D.該電路的最大功率為5.4W

【答案】B

【解析】

根據電路圖,分別畫出當只閉合開關S1、S3、當只斷開開關S1和只閉合開關S1的等效電路圖,分別如下圖所示:

AB.當只閉合開關S1、S3,滑動變阻器的滑片P滑至最左端時,圖1中只有R1連入電路中,所以U=U1,由歐姆定律可知,電路中電流:,電路消耗的總功率

當只斷開開關S1,滑片P滑至最右端時,由圖2知,R1R2的最大阻值串聯(lián),電壓表只測R2兩端電壓,電流表測電路中電流,由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可知,此時電路中電流

由題知

解得:R1=30Ω

所以

R2兩端電壓

當只閉合開關S1,滑片P仍在最右端時,圖3中三個電阻串聯(lián),電壓表測R1R2的總電壓,電流表A1測電路中電流,由題可知

此時電路中的電流

由歐姆定律可得此時電壓表的示數

解得:R3=25Ω

所以

則電壓之比為

A正確,但不符合題意,故B錯誤,符合題意;

C.由三個等效電路圖可知,當只閉合開關S1(3),滑片在最右端時,電路的總電阻最大,且電壓表和電流表都不超過量程,電源電壓一定,由知此時電路中電功率最小,所以該電路的最小功率

C正確,但不符合題意;

D.當閉合開關S1S2、S3,只有滑動變阻器連入電路中,電流表A量程00.6A,所以電路中最大電流為0.6A,此時總功率最大,所以該電路的最大功率

D正確,但不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電阻A、B的I-U圖象。B的阻值是_______Ω;將電阻A、B串聯(lián)后接入電路,當通過A的電流為0.3A時,A和B兩端的總電壓是 ________V;將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當通過B的電流為0.2A時,則A兩端的電壓是 _________V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用________兩圖;實驗中應保證___________相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_____________________________。

(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是________________。

(3)該實驗是通過觀察___________來比較鐵球動能的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是大型機械廠用來稱重的電子吊秤。某物理小組設計了“吊秤”的模擬電路如圖乙,電路中電源電壓恒為6VR1為拉力敏感電阻,R0為定值電阻,拉力敏感電阻R1與所受拉力F的關系如下表所示。

拉力F/N

0

50

100

150

200

250

300

電阻R1

300

270

240

210

180

150

120

1)當拉力為0N時,電流表示數為10mA,求R0的阻值;

2)當拉力敏感電阻受到375N的拉力時,電流表的示數為多少毫安?

3)若將電流表改裝成“吊秤”刻度盤,其刻度線分布是否均勻?請簡要說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。

(1)某同學猜想:物體動能的大小可能與物體的質量和物體的速度有關,在研究它們之間的關系時,需采用的科學研究方法是__________;

(2)本實驗的研究對象是物體____(填“A”“B”),其動能的大小是通過______反映出來的;

(3)在研究物體的動能與物體的質量是否有關時,讓質量不同的物體從_________滾下,來保證物體滾到水平面時的________相等;

(4)經過研究發(fā)現(xiàn):物體的動能與物體的質量和速度都有關系,進一步研究還發(fā)現(xiàn),當物體的_________相同時,物體的質量越大,其動能越大。

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【題目】小明和小紅在物理實驗室準備測量石塊的密度, 他們各自選用器材并設計測量方案進行測量。

(1)小明選用天平和燒杯測石塊的密度,他的測量方案是∶

①先用天平測出石塊的質量,天平平衡時如圖所示,石塊的質量m1=_____g;

②然后將石塊放入燒杯中,加水把石塊浸沒,并在水面處做標記,接著取出石塊,測得燒杯和水的總質量為m2=350g

③最后再往燒杯中加水到標記處,再測量燒杯和水的總質量為m3=375g,則石塊的密度為_____g/cm3,由于步驟2中取出石塊會帶出水,這會導致測出的石塊密度_____真實值(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2) 小紅選用彈簧測力計和瓶子測量石塊的密度,她的測量方案是∶

①用彈簧測力計測量出石塊的重力為G1;

①用一瓶子裝滿水,隨后用瓶蓋蓋上瓶口,用彈簧測力計測出瓶子總重力為G2;

③打開瓶蓋,將石塊放入瓶中,水不再溢出后蓋。上瓶蓋,用抹布擦干外壁的水,再次測量瓶子的總重力為G3。

已知水的密度為ρ,則石塊的密度表達式為_____;小紅實驗完成后才發(fā)現(xiàn)彈簧測力計沒有調零,指針指在零刻線上方一點,則重力的測量結果_____(填“大于”“小于”或“等于”)實際重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(、10Ω20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”。

1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路______。(要求連線不得交叉)

2)實驗中依次接入三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數,利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論:電壓不變時,通過電路中的電流與電阻成_________。

3)上述實驗中,某同學用的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換成10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向_________(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數為_________V時,讀出電流表的示數。

4)為完成整個實驗,應該選取_________規(guī)格的滑動變阻器。

A50Ω 1.0A B30Ω 1.0A C20Ω 1.0A

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1=2R2,只閉合S2,電壓表示數為U1,電流表示數為I1,電路中消耗的總功率為P1;斷開S2,閉合S1S3,電壓表示數為U2,電流表示數為I2,電路中消耗的總功率為P′。則U1U2=_________,P1P=_________。(結果不保留符號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個圓柱形杯身的杯子,裝12cm高的水密封后(杯子厚度忽略不計)放在水平桌面上,如圖甲所示。再將杯子分別倒置在盛有水和某種液體的容器中,靜止后杯子內外液面高度差如圖乙和圖丙所示。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg)求:

(1)圖甲中杯底受到水的壓強

(2)圖丙中某種液體的密度

(3)如果杯子自身質量為80g,則杯內水的質量。

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