【題目】在如圖甲的電路中電源電壓為6V，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的A1示數(shù)如圖乙，電流表A的示數(shù)如圖丙，則的L1電阻為Ω，電流表A2的示數(shù)為A．

【答案】15；1.1
【解析】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)L1支路的電流，電流表A2測(cè)L2支路的電流，電流表A測(cè)干路電流， 因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且干路電流A指針的偏見(jiàn)大于L1支路電流表A1指針的偏角，
所以，電流表A的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=1.5A，
電流表A1的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過(guò)L1的電流I1=0.4A，
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
所以，由I= 可得，L1電阻：
R1= = =15Ω，
電流表A2的示數(shù)I2=I﹣I1=1.5A﹣0.4A=1.1A．
故答案為：15；1.1．
由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)L1支路的電流，電流表A2測(cè)L2支路的電流，電流表A測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)合電流表指針的位置確定量程，根據(jù)分度值讀出通過(guò)L1的電流和干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出L1的電阻，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出電流表A2的示數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用水袋做成一個(gè)凸透鏡來(lái)模擬人眼晶狀體，并與注射器相連，其凸起程度可通過(guò)注射器注水或吸水量來(lái)調(diào)節(jié)．當(dāng)該水透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的點(diǎn)，如圖甲所示，調(diào)整燭焰（模擬遠(yuǎn)處視物）、水透鏡、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜），在光具座上的位置，在圖乙所示位置時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像，向水凸透鏡內(nèi)注入適量的水發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.此時(shí)該透鏡的焦距f=10cm
B.原來(lái)清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像
C.要使像再次清晰，可將光屏向透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離
D.要使像再次清晰，可在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂L1（cm）

阻力F2（N）

阻力臂L2（cm）

1

1

15

1.5

10


（4）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（ ）

A.電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖．當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，產(chǎn)生的聲音使膜片帶動(dòng)線圈一起 ， 能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的 ， 經(jīng)放大后，再通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音．與動(dòng)圈式話筒原理相似的是（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，李翔實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用的是2.5V的小燈泡．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路中未連接部分補(bǔ)充完整．（要求：閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片置于A端）
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，若（寫(xiě)出電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況），則說(shuō)明電路正常，接下來(lái)可以移動(dòng)電阻器滑片繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了．
（3）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，李翔接下來(lái)的操作是 ， 若小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小紅小組沒(méi)有使用電壓表，而是用了兩個(gè)電流表和一個(gè)5Ω的電阻R設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率，具體操作是：閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，使 ， 小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表A2的示數(shù)為I，則該燈泡的額定功率為 P額= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在測(cè)量小物塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào)，使天平橫粱平衡．
（2）如圖乙所示，用天平測(cè)得小物塊的質(zhì)量是g；如圖丙所示，用量筒測(cè)量小物塊的體積，則小物塊的密度是 g/cm3 ．
（3）他學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后，知道天平實(shí)質(zhì)就是一個(gè)（選填“等臂”或“不等臂”）杠桿．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，也必須使杠桿在水平位置平衡，這樣除了便于測(cè)量之外，還能消除杠桿自重對(duì)平衡的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過(guò)程，水蒸氣的轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能.四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程相同.改變內(nèi)能的另一種方式是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為改善地鐵地下車(chē)站的通風(fēng)狀況，小明設(shè)計(jì)了抽氣管道，利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣．為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下列圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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