【題目】學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧 _，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)

【答案】B， A

【解析】因為OA段和OB段是彈性形變，通過觀察圖象可知，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是6N，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用B；當甲受到的拉力是4N時，彈簧伸長6cm，當乙受到的拉力是8N時，彈簧伸長4cm，說明甲受到的拉力雖小，但伸長的長度卻長，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在_____；當復讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度_____ （填“變大”、“變小”或“不變”），音調_____ （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用熱水袋取暖，袋中裝水是利用了水的 較大的性質；若袋內0.5kg的水，由70℃降到20℃時，放出熱量 J．[C水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R為定值電阻，閉合開關后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V；小麗通過推算，得出4個結論：

①定值電阻R的阻值為3Ω

②實驗中R兩端的電壓變化范圍為2～4.5V

③變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω

④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75～11.25W；

請你對小麗的結論進行評估，結論是（ ）

A. 只有①正確 B. 只有①②正確

C. ①③④都正確 D. ①②④都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群，這是由于分子在不停地做 運動造成的．汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑，主要是由于水的比熱容較 的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是幾位同學用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實驗，請將實驗過程中所缺內容補充完整。

（1）測量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，要使天平平衡，就應將橫梁右端的平衡螺母適當向____（左/右）旋。若測量時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏了，要使天平平衡，可行的操作是：_________。

（2）小紅的實驗步驟是：用調節(jié)好的天平稱出燒杯的質量m1；用燒杯取適量的鹽水稱出其總質量m2；將燒杯中鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；用公式算出鹽水的密度ρ。則鹽水的密度表達式ρ＝______，這樣的實驗方案會使測量的結果____（偏大/偏小/不變）。

（3）小東為了減小小紅實驗的偏差，重新調整了實驗步驟。下圖所示是小東重新調整實驗步驟順序之后，在倒出適量鹽水后測量的相關操作步驟。請你根據(jù)圖示操作步驟，幫小東填寫下表中空白處_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是（ ）
A.使用前都應檢查指針是否指零
B.若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”
C.無論電流表還是電壓表都不能將兩個接線柱直接接到電源的兩極上
D.接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】云南的木制玩具聞名全國，他們制作的木制玩具雞蛋幾乎無法用肉眼辨別出真假�，F(xiàn)有一個生的真雞蛋和一個木制玩具雞蛋，在不損壞雞蛋的前提下，請你寫出一種區(qū)別它們的方法___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

小華家新買了一輛汽車，如圖甲是汽車的銘牌，其中耗油量是指汽車正常行駛100Km消耗汽油的體積，為測試汽車的性能，小華駕駛汽車以30kW的恒定功率啟動做直線運動，運動中受到的阻力不變，通過專用儀器測量得到汽車的速度v與時間t的關系圖如圖乙所示．已知汽油的密度是0.7×10kg/m3、熱值是4.6×107J/kg．

型號

整車質量/kg

1200

油箱容積/L

60

耗油量/L100km﹣1

10

（1）汽油機工作時，將內能轉化為機械能的是 沖程，若單缸四沖程汽油機飛輪的轉速是3600r/min，則汽油機1s對外做功 次．

（2）在測試汽車性能時，在0﹣10s時間內汽車發(fā)動機做了多少功？

（3）汽車運動過程中受到的阻力是多少？

（4）小華駕駛該車以25m/s的速度勻速行駛100km，若汽車發(fā)動機輸出功率恒為30kW，則汽油完全燃燒放出的熱量是多少？該汽車能量利用效率是多少？（保留一位小數(shù)）

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