【題目】宇宙中隕石的碎片以極高的速度穿越地球大氣層時(shí)，由于摩擦發(fā)出耀眼的火光，形成如圖所示的流星雨．若不考慮下落過(guò)程隕石碎片的質(zhì)量變化，則其在加速墜落時(shí)

A. 重力勢(shì)能不斷增加，動(dòng)能不斷增加，機(jī)械能增加

B. 重力勢(shì)能不斷減少，動(dòng)能不斷增加，機(jī)械能減小

C. 重力勢(shì)能不斷增加，動(dòng)能不斷減少，機(jī)械能不變

D. 重力勢(shì)能不斷減少，動(dòng)能不斷增加，機(jī)械能不變

【答案】B

【解析】物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，在質(zhì)量不變時(shí)，速度越大其動(dòng)能越大，物體勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，在質(zhì)量不變時(shí)，高度越小，重力勢(shì)能越小，流星加速下落時(shí)，質(zhì)量不變，速度增大，高度減小，故動(dòng)能不斷增加，重力勢(shì)能不斷減小，因下落過(guò)程與空氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機(jī)械能減小，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在 “測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A，如圖甲所示，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H，如圖乙所示，則以下所求物理量不正確的是（�。�

A. 拉力所做的總功W=2FH

B. 拉力所做的有用功W=GH

C. 該滑輪組的機(jī)械效率η＜1

D. 該滑輪組的機(jī)械效率η=

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量 ．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ． 你認(rèn)為正確的是第（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿（選填“能”或“不能”）保持靜止．
（5）如圖丁所示采用另一種裝置，已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，拉力F的力臂大小為cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格完全相同滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組，分別提起重為G1、G2的兩物體，比較它們的省力情況和機(jī)械效率（不計(jì)繩重及摩擦），下列說(shuō)法中正確的是

A. 若G1＝G2，則F1<F2，甲的機(jī)械效率較高 B. 若G1＝G2，則F1>F2，乙的機(jī)械效率較高

C. 若G1<G2，則F1<F2，乙的機(jī)械效率較高 D. 若G1<G2，則F1>F2，甲的機(jī)械效率高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球由靜止開(kāi)始沿著粗糙的路面從a點(diǎn)向d點(diǎn)自由運(yùn)動(dòng)，其中b和d兩點(diǎn)在同一水平高度，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．小球從a到c加速下滑，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．小球從c到d減速上坡，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C．小球在b和d時(shí)重力勢(shì)能和動(dòng)能都相等

D．小球從a到d的過(guò)程中部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成),聰明而粗心的小剛連接了如圖A所示的電路,同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò).問(wèn):

(1)如果閉合圖示電路中的開(kāi)關(guān),電壓表的讀數(shù)約為____V,電流表的讀數(shù)約為____A,小燈泡發(fā)光情況為____.(填“正常發(fā)光”“可以發(fā)光”“亮度較暗”或“不發(fā)光”)

(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線(xiàn)一端的接點(diǎn)位置,電路就能測(cè)量小燈泡額定功率,在圖A中畫(huà)出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線(xiàn).

(3)小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣(燈泡額定功率約為1 W),則實(shí)驗(yàn)時(shí),在閉合開(kāi)關(guān)S之前應(yīng)該___.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖B所示,則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向____移動(dòng)(填“左”或“右”),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到____V.如果此時(shí)電流表的示數(shù)如圖C所示,則該小燈泡的額定功率是__W,該小燈泡的電阻是____Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的
高度/m

繩端的
拉力/N

繩端移動(dòng)的
距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5


（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為m，滑輪組的機(jī)械效率為 ．
（3）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此可知，可采用的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率．分析比較第二、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此可知，滑輪組的機(jī)械效率與無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A,B是由同種材料制成的電阻,它們的長(zhǎng)度相等,A的橫截面積是B的兩倍,將它們串聯(lián)在電路中,則加在A,B上的電壓UA,UB和通過(guò)A,B的電流IA,IB間的關(guān)系正確的是 ( )

A. IA=IB B. IA>IB

C. UA=UB D. UA>UB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某建筑工地使用如圖所示裝置搬運(yùn)建筑材料.已知柴油機(jī)的效率是40%,柴油的熱值是4×107J/kg,用此裝置將一塊重為3200 N的建筑材料提升5 m.歷時(shí)4 s,消耗的柴油為4 g.

(1)4 g柴油完全燃燒放出多少熱量?柴油機(jī)的輸出功率多大?

(2)提升這塊建筑材料做的有用功是多少?整個(gè)裝置的效率多大?

(3)請(qǐng)對(duì)該工地采用此裝置施工的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià).

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