16.測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由(  )
A.測(cè)量者決定的B.由測(cè)量工具的最小刻度決定的
C.由測(cè)量工具的量程決定的D.由測(cè)量者、測(cè)量工具共同決定

分析 測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度與測(cè)量的要求有關(guān),測(cè)量能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度決定于測(cè)量工具的準(zhǔn)確程度.

解答 解:
決定測(cè)量準(zhǔn)確程度的因素是測(cè)量工具的最小刻度值,比如:使用最小刻度是cm的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,準(zhǔn)確程度達(dá)到1cm,而使用最小刻度是mm的刻度尺,準(zhǔn)確程度達(dá)到1mm.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是測(cè)量所需達(dá)到的準(zhǔn)確程度跟測(cè)量要求有關(guān)系,測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度和刻度尺的最小刻度有關(guān)系,兩者不能混淆.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般是不同的.閱讀下表回答問(wèn)題:
介  質(zhì)聲速v (m•s-1介  質(zhì)聲速v (m•s-1
真 空0煤油(25℃)1324
空氣(0℃)331蒸餾水(25℃)1497
空氣(15℃)340鋁(25℃)3230
空氣(25℃)346鐵(25℃)5200
(1)指出聲音在介質(zhì)中的傳播速度可能有的規(guī)律:一般情況下,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同(寫(xiě)出一條即可).
(2)如圖所示是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào).“蛟龍”號(hào)上裝有聲吶,可以利用回聲測(cè)量水深.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,“蛟龍”號(hào)在某海域向水面的母船發(fā)出聲音1.6s后接收到了回聲,則“蛟龍”號(hào)已經(jīng)下潛的水深為多少米?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.炎熱的夏天,河灘上的砂石灼熱難熬,而河水卻清涼宜人.其原因是,與砂石比較河水具有( 。
A.較小的質(zhì)量B.較大的比熱容C.較低的凝固點(diǎn)D.較高的沸點(diǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋以下現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是( 。
A.當(dāng)房間前后兩面窗戶都打開(kāi)時(shí),“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)把室內(nèi)側(cè)面擺放的衣柜門(mén)吹開(kāi)
B.風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí),窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗內(nèi)
C.在火車(chē)站臺(tái)上候車(chē),有列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)要退到安全線后面
D.乘急駛的火車(chē)時(shí)從窗口扔出去的塑料袋又飛了回來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.電能表是用來(lái)測(cè)量電功的儀表,如圖所示,電能表示數(shù)為751.8kW•h,小紅所在學(xué)校有40W電燈125盞,如果每天晚自習(xí)課后能及時(shí)關(guān)燈,平均每天每盞少開(kāi)燈0.5h,每月(按22天)可節(jié)約電能55kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平,稱一物體的質(zhì)量,在天平的右盤(pán)加了幾個(gè)砝碼后,當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右;將該砝碼取出,指針偏左,則下一步操作應(yīng)該是(  )
A.將平衡螺母向右調(diào)B.將游碼向右調(diào)
C.將平衡螺母向右調(diào)D.將游碼向左調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在做“用天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,由于砝碼不干凈,測(cè)量結(jié)果將偏。ㄆ、偏小或不變);在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),若天平的指針向左偏,則應(yīng)將右邊螺母向右邊調(diào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.長(zhǎng)笛、簫等樂(lè)器,吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲.抬起不同的手指,就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度從而改變音調(diào).長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生音調(diào)低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在圖中,將正在發(fā)聲的音叉觸及水面,能在水面激起水花,這樣做的目的是( 。
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B.將音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音放大
C.把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察D.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案