分析 (1)根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,然后讀出其示數(shù);
(2)(3)木塊很難勻速,木塊不勻速,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定,另外彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的,不好讀準(zhǔn)示數(shù).運(yùn)動(dòng)相對(duì)的,我們可以采用木塊不動(dòng),拉動(dòng)木板,這樣彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,便于讀數(shù).而且,木板的運(yùn)動(dòng)不要求勻速,便于操作;
(4)探究摩擦力與接觸面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制接觸面粗糙程度和壓力大小相同而物體間的接觸面積不同.
解答 解:
(1)由圖甲所示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N;
(2)由于在拖動(dòng)正方體木塊時(shí),很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),才導(dǎo)致了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定;
(3)當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大。疅o(wú)論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),正方體木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)(即平衡狀態(tài)),這樣拉力等于摩擦力,而且無(wú)論拉木板速度多少,摩擦力都一樣,不改變摩擦力大。匀菀鬃x數(shù);
(4)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系,他們應(yīng)控制面的粗糙程度和壓力大小不變,改變接觸面積大。粚(shí)驗(yàn)中將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小是錯(cuò)誤的,因?yàn)榻佑|面積減小一半的同時(shí)壓力也減小一半.
故答案為:(1)1.6;(2)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng),木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于讀數(shù);(4)不正確,沒(méi)有控制壓力相同.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)析及二力平衡條件在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,把握住是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),另外此實(shí)驗(yàn)還考查了控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
電流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.25 | 0.2 | 0.15 | 0.1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電飯鍋的工作原理是利用電流的磁效應(yīng) | |
B. | 電能表讀數(shù)是3672kW•h | |
C. | 電飯鍋消耗的電能為0.02kW•h | |
D. | 電飯鍋的實(shí)際功率是500W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表 的示數(shù)不變,電流表 的示數(shù)變大 | |
B. | 電壓表 的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大 | |
C. | 電壓表 的示數(shù)變小,電路的總功率變大 | |
D. | 電壓表 的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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