小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數(shù)據(jù)
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機械效率
1612.5460%
216154 
(1)完成表格中空格.
(2)該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的______.(填“甲”或“乙”)
(3)比較實驗1、2可得:使用同一滑輪組,增大提升物體的物重,可以______滑輪組的機械效率.(填“增大”或“減小”)
(4)小李想到計算機械效率還可用,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大,原因是實際測量中還包含克服______做的功.

【答案】分析:(1)要解決此題,需要掌握機械效率的概念,知道機械效率是有用功與總功之比.計算公式η=
(2)首先根據(jù)繩端移動距離與物體上升高度之間的關(guān)系確定繩子的段數(shù),s=nh.從而確定滑輪組.
(3)了解滑輪組的機械效率與物重之間的關(guān)系,若使用同一滑輪組,所做額外功相同,提升的物體越重,所做的有用功越多,機械效率越高.
(4)要解決此題,需要知道額外功包括克服動滑輪重力和摩擦做的功,若忽略摩擦,則計算出的機械效率比實際效率要高.
解答:解:(1)η===80%.
故答案為:
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機械效率
1612.5 460%
216154 80%
(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,繩端移動距離是物體提升高度的4倍,所以滑輪組由4段繩子承擔物重.甲由4段繩子承擔物重,乙由5段繩子承擔物重.
故答案為:甲.
(3)同一滑輪組,額外功相同,物體越重,有用功越多,則機械效率越高.
故答案為:增大.
(4)使用滑輪組時,所做的額外功包括克服動滑輪重力、繩重和摩擦做的功.若用公式η=,則忽略了摩擦和繩重,額外功偏小,所以機械效率偏高.
故答案為:摩擦和繩重.
點評:此題是測量滑輪組的機械效率,其中考查了有關(guān)機械效率的計算,同時還考查了繩端移動距離與物體上升高度之間的關(guān)系.同時還考查了滑輪組機械效率的影響因素.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數(shù)據(jù)
序號 物重(N) 提升高度(m) 繩端拉力(N) 繩端移動距離(m) 機械效率
1 6 1 2.5 4 60%
2 16 1 5 4  
(1)完成表格中空格.
(2)該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的
 
.(填“甲”或“乙”)
(3)比較實驗1、2可得:使用同一滑輪組,增大提升物體的物重,可以
 
滑輪組的機械效率.(填“增大”或“減小”)
(4)小李想到計算機械效率還可用η=
Gh
(G+G)h
,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大,原因是實際測量中還包含克服
 
做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?豐臺區(qū)二模)小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到表中的兩組數(shù)據(jù).
序號 物重/N 提升高度/m 繩端拉力/N 繩端移動距離/m 機械效率
1 14 1 5 4
70%
70%
2 18 1 6 4
(1)請你幫小李計算第一次提升重物的機械效率,并填入上表中的正確位置;
(2)請在圖中畫出小李采用的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數(shù)據(jù).
序號 物重G/N 提升重物高度h/m 繩端拉力F/N 繩端移動距離s/m 機械效率η
1 6 0.1 2.5 0.4 60%
2 16 0.1 5 0.4 80%
(1)該實驗采用的實驗裝置圖應(yīng)為圖中的
(填“甲”或“乙”).
(2)比較兩組實驗數(shù)據(jù)可初步得出:使用同一滑輪組提升物體,物體所受的重力越大,滑輪組的機械效率越
(選填“高”“低”).

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科目:初中物理 來源:2013-2014學年北京市海淀區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數(shù)據(jù)。

序號

物重G/N

提升重物高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

6

0.1

2.5

0.4

60%

2

16

0.1

5

0.4

80%

(1)該實驗采用的實驗裝置圖應(yīng)為圖中的      (填“甲”或“乙”) 。

(2)比較兩組實驗數(shù)據(jù)可初步得出:使用同一滑輪組提升物體,物體所受的重力越大,滑輪組的機械效率越      (選填“高”或“低”) 。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數(shù)據(jù)
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機械效率
1612.5460%
216154
(1)完成表格中空格.
(2)該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的________.(填“甲”或“乙”)
(3)比較實驗1、2可得:使用同一滑輪組,增大提升物體的物重,可以________滑輪組的機械效率.(填“增大”或“減小”)
(4)小李想到計算機械效率還可用數(shù)學公式,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大,原因是實際測量中還包含克服________做的功.

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