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【題目】如圖，課外探究小組的同學，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（ ）

A．朝東西方向站立 B．朝南略偏東方向站立

C．朝南北方向站立 D．朝北略偏東方向站立

【答案】A

【解析】由于地球的周圍存在磁場，且磁感線的方向是從地理的南極指向地理的北極，所以當兩個同學在迅速搖動電線時，總有一部分導線做切割磁感線運動，因此電路中就產生了感應電流，導致了電流表的指針偏轉．

要使感應電流變大，就要使導線盡可能地切割更多的磁感線，由于磁感線是南北方向的，所以兩個同學東西方向站立，切割的磁感線最大，即產生的感應電流最大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為________W，滑輪組的機械效率________，若不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上的木箱受到沿水平向右的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知（　�。�

A.0~3s內，推力小于摩擦力B.3~6s內，木箱受到的合力為3N

C.6~9s內，木箱受到的合力水平向右D.9~12s內，木箱受到的摩擦力為9N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小紅同學“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、長木板、毛巾（表面比長木板更粗糙）。

(1)如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做__________運動；根據_______的知識，木塊受到的滑動摩擦力為_______N；

(2)小紅比較甲和乙兩次實驗得出的結論是：_______________________________；

(3)小紅在做圖丙實驗時，拉動木塊沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面還未停止滑動時，木塊受到的滑動摩擦力_________7.4N（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

(4)小紅還想探究：滑動摩擦力大小是否與物體重力有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗：

實驗步驟如下：

a.把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簀測力計的示數(shù)。

b.將質量不計的氫氣球（受豎直向上的浮力）系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數(shù)；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

c.再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)與步驟a中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。

實驗相關數(shù)據如下表：

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

a

5.0

5.0

2.0

b

3.0

1.2

c

5.0

7.0

2.0

①與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量滑動摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優(yōu)點，具體體現(xiàn)在：_________________________________________；

②請你補齊上表中空格處的數(shù)據，其值為___________N；

③比較實驗步驟______（選填序號a、b、c）的數(shù)據，說明摩擦力大小與重力__________（選填：“有關”或“無關”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路上接有一臺100W的電冰箱和兩盞40W的日光燈，現(xiàn)要再使用一個20W的臺燈，每當把臺燈的插頭插進插座時，電路里額定電流為1A的保險絲就熔斷，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 用電器的總功率太大 B. 電冰箱電路時斷時通

C. 日光燈管損壞 D. 臺燈的插頭內部有短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明騎電動自行車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度隨時間變化的關系圖象．

【1】電動自行車在行駛過程中，是利用電能轉化為________

【2】由圖可知電動自行車在7～12秒之間，受到的摩擦力與牽引力的大小關系是________ ；在7～12秒內電動自行車通過的路程為________ m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，完全相同的圓柱形容器中，距離同一高度分別有 A、B 兩點。若兩個容器中是同種液體，則 A、B 兩點的壓強關系是pA____pB；若 A、B 兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是p甲______p乙（兩空選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量相等，燒杯內的液體質量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇________兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過________來反映的（選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”）．

（2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補充的實驗儀器是________，小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質量：100g”，他據此算出了整盒薯片能提供的熱量為________J．這個結果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是________.

（3）比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇________兩圖進行實驗.比熱容的概念采用比值定義法，物理學中，將物體溫度升高時吸收的熱量與它的________的之比，叫做比熱容.

（4）如果質量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，________液體的溫度升高得較快，升高相同的

溫度________液體吸收熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三個質量和體積均相同的小球，一個為銅球，一個為鐵球，一個為鋁球，則_____一定為空心球。___可能為空心球（選填“銅球”、“鐵球”或“鋁球”）。有三個質量和體積均相同的小球，一個為銅球，一個為鐵球，一個為鋁球。若三球中均存在空心，便將空心部分用水注滿。則各球連同水的總質量最大的為____。（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）

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