(2012?安徽模擬)如圖是剛泡好的茶葉,浮在水面的茶葉受到的浮力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力;用手轉(zhuǎn)動茶壺,發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不動,其原因是
茶葉具有慣性
茶葉具有慣性
;若茶壺與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和壺的總重是6N,則茶壺對水平桌面的壓強是
2000
2000
Pa.
分析:本題主要考查以下幾個方面的知識:
(1)浸在液體中的物體的浮沉狀態(tài)由物體所受浮力跟重力的合力大小決定.當(dāng)合力向上則物體上;當(dāng)合力向下,則物體下沉;當(dāng)合力為0,則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài).
(2)物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.
(3)固體壓強的計算:已知靜止在水平桌面上的茶水和壺的總重力,可計算出桌面所受壓力的大小,根據(jù)公式p=
F
S
可計算桌面受到的壓強大。
解答:解:浮在水面上的茶葉,處于漂浮狀態(tài),由漂浮條件可知,茶葉受到的浮力等于它受到的重力.
茶壺中的茶葉原來處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)用手轉(zhuǎn)動茶壺時,力的作用使茶壺轉(zhuǎn)動,原來靜止的茶葉,由于慣性仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),所以浮著的茶葉幾乎不動.
茶水和壺的總重是6N,則受力面積受到的壓力大小F=G=6N,受力面積S=30cm2=3×10-3m2,
茶壺對水平桌面的壓強:p=
F
S
=
6N
10-3m2
=2000Pa.
故答案為:等于;慣性;2000.
點評:本題的關(guān)鍵點有兩個:一要知道物體的浮沉條件;二要知道自由靜止在水平面上的物體,其對受力面的壓力等于其自身重力的大。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請你幫他完成:
(1)在下邊方框內(nèi)畫出實驗電路圖;

(2)閉合開關(guān)前一個同學(xué)將滑動變阻器的滑片調(diào)動了一下,你知道他在做什么嗎?
將滑片滑到最大值處
將滑片滑到最大值處
,這樣做的原因是
使電路中電流由小到大變化,保護電路
使電路中電流由小到大變化,保護電路

(3)小明同學(xué)已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中,
物理量
次數(shù)
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
被測電阻Rx=
第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計算.
(4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化


(5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖(乙)所示,你認(rèn)為這個實驗的不妥之處是:
電流表量程選錯
電流表量程選錯
,你這樣做的理由是
電流表讀數(shù)太小,誤差大
電流表讀數(shù)太小,誤差大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)在探究“平面鏡成像的特點”時,我們用玻璃板代替平面鏡做實驗:
(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭,再拿一支沒有點燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動,直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
.若移去玻璃板后面的蠟燭,并在其位置放置一光屏,則在光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)觀察到玻璃板前點燃蠟燭的像.
(2)實驗結(jié)果表明,像與物體的大小相等;像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)如圖甲所示,是收音機上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器,圖乙為其說明書中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.使用時,接線柱O必須接入電路.由此可知,電位器調(diào)節(jié)收音機音量的原理
通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻,從而改變了電路中的電流
通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻,從而改變了電路中的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診。犜\器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
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同步練習(xí)冊答案