【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:(忽略摩擦及繩重)
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具除刻度尺外還有什么?
(2)下表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù):請(qǐng)算出第4次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率.(只寫出計(jì)算結(jié)果)

次數(shù)

鉤碼重G/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

機(jī)械效率η

1

2

0.5

80.0%

2

3

0.5

85.7%

3

4

0.5

88.9%

4

4

1.0


(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與什么因素的具體關(guān)系?并寫出你這樣認(rèn)為的理由.

【答案】
(1)彈簧測(cè)力計(jì)
(2)80.0%
(3)答:他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系;

理由:由表格數(shù)據(jù)可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關(guān)系為G鉤1<G鉤2<G鉤3

η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機(jī)械效率的關(guān)系為η1<η2<η3

動(dòng)滑輪重的關(guān)系為G動(dòng)1=G動(dòng)2=G動(dòng)3=0.5N;

可得到的結(jié)論為:動(dòng)滑輪重一定時(shí),滑輪組所提升的物體越重機(jī)械效率越高;所以這樣認(rèn)為.


【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量鉤碼重和動(dòng)滑輪重,故還需用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì).(2)由表格數(shù)據(jù)可知,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),G=4N,G動(dòng)=1N.

由于忽略摩擦及繩重,所以滑輪組的機(jī)械效率:

η= = = = = ×100%=80.0%;(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),動(dòng)滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機(jī)械效率也不同;故他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系.

理由:由表格數(shù)據(jù)可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關(guān)系為G鉤1<G鉤2<G鉤3

η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機(jī)械效率的關(guān)系為η1<η2<η3,

動(dòng)滑輪重的關(guān)系為G動(dòng)1=G動(dòng)2=G動(dòng)3=0.5N;

可得到的結(jié)論為:動(dòng)滑輪重一定時(shí),滑輪組所提升的物體越重機(jī)械效率越高;所以這樣認(rèn)為.

故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);(2)80.0%;(3)他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系;

理由:由表格數(shù)據(jù)可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關(guān)系為G鉤1<G鉤2<G鉤3;

η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機(jī)械效率的關(guān)系為η1<η2<η3

動(dòng)滑輪重的關(guān)系為G動(dòng)1=G動(dòng)2=G動(dòng)3=0.5N;

可得到的結(jié)論為:動(dòng)滑輪重一定時(shí),滑輪組所提升的物體越重機(jī)械效率越高;所以這樣認(rèn)為.

(1)根據(jù)表格中要測(cè)量的物理量來(lái)選取測(cè)量工具;(2)忽略摩擦及繩重,則滑輪組的機(jī)械效率η= = = = ;(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),動(dòng)滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機(jī)械效率也不同,故他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與所提升物體的重力的關(guān)系;陳述理由時(shí),應(yīng)結(jié)合表中的數(shù)據(jù)來(lái)組織物理語(yǔ)言.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.P<P , FA=FB
B.P<P , FA>FB
C.P>P , FA=FB
D.P>P , FA<FB

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C.乙魚缸中的魚受到的壓強(qiáng)大,浮力也大
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(1)小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動(dòng)滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),接下來(lái)小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論?
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說(shuō)的動(dòng)滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是:
(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動(dòng)滑輪時(shí)的做功情況,看一看使用動(dòng)滑輪能否省功.問(wèn)小涵還需要測(cè)量什么?比較什么?從而得出結(jié)論.

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【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是(
A.
B.
C.
D.

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