【題目】下圖是“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)過程中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)截圖。

1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的____________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體____________的增加而增大。此過程運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是____________。

3)比較圖乙和圖丙,可以初步得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)跟液體的____________有關(guān),在同—深度,液體的密度越大壓強(qiáng)____________。

4)已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm,右側(cè)液柱高為l0cm,不考慮其他任何因素的影響,探頭所處的位置水的壓強(qiáng)為____________Paρ=1×103kg/m3,g=10N/kg

【答案】高度差 深度 控制變量法 密度 越大 1000

【解析】

(1)[1]壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)時(shí),就是靠U形管兩側(cè)液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的,液面高度差越大,說明液體壓強(qiáng)越大;

(2)[2]比較圖甲和圖乙,兩杯中的液體密度相同、金屬盒所處的深度不相同,深度越深,高度差越大,壓強(qiáng)越大,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大。

[3]實(shí)驗(yàn)中,控制液體密度相同,金屬盒所處的深度不相同,運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法;

(3) [4][5]比較圖乙、丙,液體的深度相同,金屬盒的方向相同,液體的密度不同,密度越大,高度差越大,壓強(qiáng)越大,可以初步得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān),在同—深度,液體的密度越大壓強(qiáng)越大。

(4)[6]圖乙中U形管的右側(cè)與大氣相通,則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為右側(cè)液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng):

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘;測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是(

A.食鹽可以降低冰的熔點(diǎn)

B.用筷子攪拌可以降低冰的溫度

C.罐底的白霜是易拉罐中的水蒸氣先液化后凝固形成的

D.小明認(rèn)為家用體溫計(jì)測量可以完成該實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開,金屬箔片張開是因?yàn)?/span>____,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越_______(蓬松/靠攏)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(9分)小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓示數(shù)保持不變,記下電流的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結(jié)論: 。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請你指出他在操作中的錯(cuò)誤: ;在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向 移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V。

(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是

(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎? (選填可行不可行),你的理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)我們將電阻由換成10Ω后,接下來的操作正確的是( )

A. 將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

B. 將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

C. 將變阻器滑片P向右移動(dòng),保持電壓表示數(shù)不變

D. 將變阻器滑片P向左移動(dòng),保持電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究電流與電壓、電阻關(guān)系。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動(dòng)變阻器作用是__________。探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持 不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.

(1)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);

(2)小新將實(shí)物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正________ ;

(3)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________ ;

(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;

(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________ (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為________ V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量藥瓶玻璃的密度實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:天平、量簡、薄玻璃藥瓶(可放入量筒中)、水、細(xì)長鐵絲.

1)首先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的_____ 線上,若發(fā)現(xiàn)指針和偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向______(選填"”)調(diào),直至指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.

2)用已調(diào)節(jié)好的天平測量空瓶的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量和稱量標(biāo)尺上游碼的示數(shù)值如圖乙所示,空瓶的質(zhì)量m=_______________g.

3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達(dá)式:______________________________

4)若測出空瓶的玻璃體積為5cm3,根據(jù)(2)中天平測出的空瓶質(zhì)量得玻璃的密度ρ___g/cm3.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天津之眼(The Tientsin Eye),全稱天津永樂橋摩天輪(The Yongle Bridge Tientsin Eye),跨海河連接河北區(qū)與紅橋區(qū).是一座跨河建設(shè)、橋輪臺一的摩天兼具觀光和交通功用。天津之眼是世界上唯一個(gè)橋上瞰景摩天輪.是天津的地標(biāo)之一。一游客坐在摩天輪"中在豎直平面內(nèi)做速度大小不變的圓周運(yùn)動(dòng),游客從最低點(diǎn)向最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是

A.游客的動(dòng)能先增大后減小

B.游客的動(dòng)能保持不變、

C.游客的重力勢能保持不變

D.游客的機(jī)械能保持不變

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