分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì);聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差.
(2)體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.
(3)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
(4)聲音在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)比光在空氣中的傳播速度慢很多,以煙為信號及時,更能反映出聲音在空氣中傳播速度的實際情況.
解答 解:(1)某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學(xué)能聽到聲音,說明固體能夠傳播聲音.
(2)增加尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低.若減小塑料尺伸出桌面的長度,撥動塑料尺,看到塑料尺的振動變快,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高.
鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,人耳感覺不到.
(3)摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲.在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子,如:在城市中禁止鳴喇叭;
(4)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,光在空氣中的傳播速度為3×108m/s;因光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度,所以看到槍冒煙時開始計時,當(dāng)聽到槍聲立即停止計時較為準(zhǔn)確.此實驗中,除了使用秒表外,還需要用刻度尺測量二者之間的距離.
故答案為:(1)固體能夠傳播聲音;(2)變高;振動頻率太低,低于人耳聽覺范圍;(3)聲源;城市中禁止鳴喇叭;(4)看到槍冒煙;刻度尺.
點評 此題考查頻率與音調(diào)的關(guān)系、聲音的傳播條件、聲速、防治噪聲的途徑、光的傳播速度等多個知識點,是一道綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人的正常體溫是38℃ | B. | 光在真空中的速度為3×105km/s | ||
C. | 一個蘋果的質(zhì)量約為500g | D. | 中學(xué)生課桌高約為50cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 扯開嗓子大聲“吼”時發(fā)出的聲音是超聲波 | |
B. | 高亢的聲音主要是演唱時聲音的響度大 | |
C. | 鑼鼓起時,我們能分辨鑼聲和鼓聲是因為音調(diào)不同 | |
D. | 秦腔唱花臉為“掙破頭”,說明聲波可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體在磁場中運動能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | B. | 換向器能改變線圈中的電流方向 | ||
C. | 發(fā)電機將貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 | D. | 電動機是消耗了機械能得到電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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