【題目】物理研究中常常用到一些研究方法，下列例子中采用了相同研究方法的是①用光線表示光的傳播路徑和方向②用激起的水花顯示音叉的振動(dòng)③探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)④用測(cè)溫液體的熱脹冷縮程度來(lái)表示溫度的變化

A.①④B.①③C.②④D.②③

【答案】C

【解析】

①用光線表示光的傳播路徑和方向，采用了模型法；②用音叉濺起的水花顯示音叉的振動(dòng)；采用的是“轉(zhuǎn)換法”；③研究影響蒸發(fā)快慢的因素，采用了控制變量法；④根據(jù)測(cè)溫液體的熱脹冷縮來(lái)表示溫度的變化，采用了轉(zhuǎn)換法。所以采用了相同研究方法的是②④，故C項(xiàng)符合題意；ABD項(xiàng)不符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩量程的電壓表一只，但0～3 V的刻度線已模糊不清，實(shí)驗(yàn)中用的是0～3 V 的量程，從0～15 V的刻度盤(pán)上讀出的電壓是6.5 V，則此時(shí)的實(shí)際電壓是(　　)

A. 6.5 VB. 2.5 V

C. 1.3 VD. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度是 ________________，先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣?/span>_________（選填“大于”或“小于”或“等于”） 聲音的傳播速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景，他的錯(cuò)誤是 ．

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像，如圖乙所示，

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為 kg/m3．

②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光從空氣斜射到水中.若入射光線與法線的夾角為50°,則折射角應(yīng)為

A.小于50°B.等于50°C.大于50°D.等于100°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下事例中，重力做功的是

A. 冰球在水平的冰面上滾動(dòng)

B. 皮劃艇在平靜水面快速滑行

C. 跳水運(yùn)動(dòng)員下落

D. 舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起停在空中靜止不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2= N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用___和___測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是_______

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是____直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是_______．（選填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

首先，他們對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：

猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；

猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；

猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)。

(1)小軍所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C并測(cè)出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N，然后進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浮力的大小與________________。

②比較圖中序號(hào)為________、________、________的三次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大。

(2)猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中的實(shí)例來(lái)支持他們的猜想。

_______________________________________________________________

(3)小民所在組的同學(xué)為了驗(yàn)證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

物體A：底面積20 cm2、高5 cm的圓柱體，液體：酒精

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

物體浸入液體的深度h／cm

1

3

5

7

9

受到的浮力F浮／N

0.2

0.5

0.8

0.8

0.8

分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________________________。

之后，他們?cè)谂c其他組同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行著探究……

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