9．人們利用超聲波制成的超聲波鉆孔機(jī)和切割機(jī)，可對堅(jiān)硬的玻璃、寶石、陶瓷等進(jìn)行加工，這說明聲波能傳遞能量．

分析 聲音能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量．

解答 解：人們利用超聲波制成的超聲波鉆孔機(jī)和切割機(jī)，可對堅(jiān)硬的玻璃、寶石、陶瓷等進(jìn)行加工，這是利用了超聲波能夠傳遞能量．
故答案為：能傳遞能量．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對聲音傳遞信息和能量的掌握，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；

（3）在保持（1）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，同學(xué)小華提出按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．同學(xué)小平認(rèn)為應(yīng)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）你認(rèn)為小平 同學(xué)的方案好，理由是：可測多組數(shù)據(jù)，結(jié)論具有普遍性．
（2）若采用小平的方案，當(dāng)將電阻從10歐換成20歐后，下一步的操作是將變阻器滑片向右移動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持不變．
（3）若采用圖甲來研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，控制變量的方法是使用定值電阻．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)用如圖所示的電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”，電源電壓恒定．他多次只改變電阻箱R1的阻值，依次測得相應(yīng)的電流值，如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R1/ΩI/A
①50.30
②100.20
③150.15
（1）閉合開關(guān)后，旋轉(zhuǎn)電阻箱R1時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是R1斷路．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成（選填“成”或“不成”）反比；
（3）此實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛一重量為90N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=45N．保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將不變（選填變大/變小/不變）．若考慮摩擦，用此杠桿將該物體提升10cm，此時(shí)機(jī)械效率為90%，則杠對物體做功9J，拉力對杠桿做功10J，杠桿克服摩擦做功1J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一根均勻木尺AB，放在一個(gè)水平桌面上，它的一端伸到桌面的外面，伸到桌面外面的那部分的長度是木尺的三分之一，在木尺末端的B點(diǎn)加一個(gè)作用力F（如圖所示），當(dāng)F=3N時(shí)，一木尺的另端A開始向上翹起，那么木尺受到的重力為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．給下列各物體的長度填上合適的單位：
（1）中學(xué)生的身高1700mm；（2）一個(gè)墨水瓶的高為0.65dm；
（3）一張課桌的高為0.82m；（4）物理課本的寬為1.85×105μm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的日晷儀是利用陽光下物體的影子長短和方向來計(jì)時(shí)的．上午影子越長，時(shí)間越早，下午影子越長，時(shí)間越晚（選填“早”或“晚”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上（填一種器材名稱）．
（4）在做實(shí)驗(yàn)的過程中，有飛蟲落到了凸透鏡上，遮住了凸透鏡的一半．小韓同學(xué)觀察到光屏上的像變暗．（選填“變大”、”交小”、“變暗”、“變亮“或”剩下半個(gè)燭焰”）．
（5）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如圖丙所示），小明移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向靠近（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡方向移動(dòng)，或?qū)⑾灎T靠近（靠近/遠(yuǎn)離）透鏡方向移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B

A．乙  甲           B．丙  甲     C．乙  丁     D．丙  丁．
（6）凸透鏡成上下顛倒的實(shí)像是顯而易見的，根據(jù)丙圖裝置，說出驗(yàn)證凸透鏡成左右也倒立的實(shí)像的簡易方法用嘴輕輕的吹燭焰使其向左或向右擺動(dòng)，然后觀察光屏上燭焰像的變化情況．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案