時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)溫度計(jì)的正確使用:溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測(cè)液體中,不能碰到容器底或容器壁.溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍后一會(huì)兒,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
(2)根據(jù)水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減。环序v時(shí)氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn):不斷吸熱,但溫度保持不變;水蒸氣受冷就會(huì)液化,形成小水珠;
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),為減少熱量的損失,需在燒杯上加蓋.
解答 解:(1)由乙圖知,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部,這樣測(cè)量結(jié)果是容器底和水的混合溫度,因此測(cè)得的溫度值偏大.
(2)a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水已經(jīng)在沸騰過程中,因此如果改用小火持續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度也不會(huì)改變;看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化而產(chǎn)生的.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失.
故答案為:(1)二;(2)前;(3)水蒸氣遇冷后液化成的小水滴;98;(4)減少熱量散失.
點(diǎn)評(píng) 在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)正確使用溫度計(jì),并學(xué)會(huì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù),繪制溫度隨時(shí)間變化的圖象,同時(shí)重點(diǎn)觀察沸騰過程中的現(xiàn)象,這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球本身是一個(gè)巨大的磁體 | B. | 指南針北極所指的方向是地磁北極 | ||
C. | 地球周圍空間存在磁場(chǎng) | D. | 地理的南北極附近磁感線較密 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球所受浮力可能等于0.98N | B. | 小球的質(zhì)量可能小于100g | ||
C. | 小球的體積一定等于100cm3 | D. | 水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “奔馬”對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | “奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | “奔馬”受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | “奔馬”受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能一定不變 | B. | 勢(shì)能一定不變 | C. | 機(jī)械能一定不變 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 緊急剎車發(fā)生在8:23 | |
B. | 在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/小時(shí) | |
C. | 在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn) | |
D. | 在這10分鐘時(shí)間里,此車與路邊某建筑物一直是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 |
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