有如圖所示的電阻分布，①ab兩點間的電阻Rab=______；②如果流過4Ω姆電阻的電流為1A．則ab兩點間的電壓：Uab=______．
C、D兩點間的電阻：
RCD=
6Ω×12Ω
6Ω+12Ω
=4Ω，
E、F兩點間的電阻：
REF=
6Ω×12Ω
6Ω+12Ω
=4Ω，
ab兩點間的電阻：
Rab=2Ω+4Ω+2Ω=8Ω；
流過4Ω電阻的電流為1A，則C、D兩點間的電壓：
UCD=1A×（2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω）=12V，
C、D兩點間的總電流：
ICD=
UCD
RCD
=
12V
4Ω
=3A，
E、F兩點間的電壓：
UEF=3A×（2Ω+2Ω+4Ω+2Ω+2Ω）=36V，
E、F兩點間的總電流：
IEF=
UEF
REF
=
36V
4Ω
=9A，
Uab=9A×8Ω=72V．
故答案為：8Ω；72V．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

由圖中信息得到結論正確的是（　�。�
A．
摩擦起電		B．
異種電荷相斥
C．
檢驗物體帶什么電荷		D．
橡膠棒是導體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
B．接有電源的電路中一定有電流流過
C．帶負電的橡膠棒靠近通草球時，能將其吸引過來，則通草球一定帶正電
D．在金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有三只懸掛著的通草小球，任意兩個靠近都相互吸引，那么（　�。�
A．.只有一個小球帶有電荷
B．.三個小球都帶有電荷
C．一個小球不帶電，另兩個小球帶同種電荷
D．一個小球不帶電，另兩個小球帶異種電荷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

將一個5Ω的電阻和一個20Ω的電阻串聯(lián)，等效電阻是______Ω；若將它們并聯(lián)，等效電阻是______Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                        的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時，電路出現(xiàn)的故障可能是                    ；小明排除故障后繼續(xù)實驗。
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                   的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有         Ω的滑動變阻器；
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖像得出的結論是：                                                。
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有                  （只要求填寫一個實驗名稱）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：
電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），滑動變阻器R1“20 Ω  1A”，滑動變阻器R2“ 50 Ω  1A”，導線若干。

（1）小明連接電路如下圖，請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                                ；
（3）糾正錯誤后，小明先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了上表中的實驗數(shù)據(jù)；
（4）將5Ω電阻換成10 Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向         （選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為         V時，才能記錄電流表示數(shù)；
（5）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”)，多次移動滑動變阻器滑片的目的是                                                                                                                                   。
（6）通過上述實驗得出的結論是                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路，小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議李明改線．

①請在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：　              　（具體說明是什么影響）．
（2）李明將電路改接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是　   　 A，連接電路的電阻R的阻值是　    　Ω．
（3）實驗中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向　    　（選填“左”或“右”）移動；當定值電阻為10Ω，移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為　     　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑動變阻器1只，開關1個，導線若干
（1）畫出該實驗的電路圖。
（2）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是＿＿＿＿，滑動變阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
（3）下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：實驗中他們選用的定值電阻阻值為＿＿＿＿＿Ω；

（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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