【題目】據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料﹣﹣全碳?xì)饽?膠”，這種材料密度僅為 0.16mg/cm3 ． 如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為g．研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為N．（g取10N/kg）

【答案】1.6×10﹣2；0.144
【解析】解：“0.16mg/cm3”表示的物理含義是：體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg； ∵ρ= ，
∴全碳?xì)饽z的質(zhì)量：
m=ρV=0.16mg/cm3×100cm3=16mg=1.6×10﹣2g；
它所吸收有機(jī)溶劑的質(zhì)量為：
1.6×10﹣2g×900=14.4g=1.44×10﹣2kg，
有機(jī)溶劑受到的重力為G=mg=1.44×10﹣2kg×10N/kg=0.144N．
所以答案是：體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為1.6×10﹣2g；0.144．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握重力的計(jì)算公式：G=mg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成如圖作圖
（1）如圖甲所示，在水平管道前放一平面鏡可以使傾斜向下的光線水平射向入眼，在圖中畫(huà)出平面鏡；
（2）如圖乙所示，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射的同時(shí)，還在水面發(fā)生反射，在圖中畫(huà)出法線，并用箭頭標(biāo)出各條光線的傳播方向．
（3）如圖丙所示，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)，根據(jù)圖示的入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華探究“凸透鏡（f=12cm）成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)前他將燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上．表是小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的幾組數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

物距
u/cm

像距
v/cm

1

60

15

2

30

20

3

24

4

20

30


（1）在第3次實(shí)驗(yàn)中，為得到清晰的像，像距應(yīng)為cm，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成的像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)成倒立實(shí)像的大小與（選填“焦距”、“像距”或“物距”）有關(guān)．
（3）當(dāng)光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像時(shí)，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應(yīng)將蠟燭透鏡，將光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡．
（4）將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用： ①若移動(dòng)光屏，則應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡；
②若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的透鏡．
（5）小華測(cè)焦距f時(shí)，將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí)，測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng)，將白紙?jiān)倏拷哥R一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則Lf（選填“大于”、“等于”或“小于”）；小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L(zhǎng)處，在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸逐漸從透鏡處遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中，紙上的光斑大小將 ． A．一直變大 B．一直變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，符合能量轉(zhuǎn)化和守恒的是

A. 用電器通電工作時(shí)，將其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能

B. 氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量，該變化將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸獲得能量，說(shuō)明能量可以創(chuàng)生

D. 汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在各地對(duì)環(huán)境保護(hù)非常重視，某中學(xué)環(huán)保小組在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后在我市馬家河邊取適量河水樣品，分別進(jìn)行了河水密度的測(cè)量：

（1）小麗把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 _______（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的河水樣品，測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量如上圖甲所示，則燒杯中河水的質(zhì)量為 _____ g。然后將燒杯中的河水倒入量筒中，讀出示數(shù)。

③小麗用這種方法測(cè)出的河水密度比真實(shí)值__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水， 做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面與A相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；

④則河水的密度表達(dá)式ρ________（純凈水的密度用ρ水表示）。

⑤小麗測(cè)算河水的體積使用了下列3種物理方法中的 ________ 。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類(lèi)比法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“制在作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考后的猜想如下（如圖），究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必須的一種器材是 ．
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L=cm；
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
③要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？
答：應(yīng)對(duì)（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？
答：；你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲波的頻率大于Hz，次聲波的頻率小于Hz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】花樣游泳表演時(shí)，場(chǎng)館內(nèi)音響發(fā)出的音樂(lè)聲，能被水中的運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到。這說(shuō)明除了氣體，________也能傳播聲音。從空氣到水中，聲音的傳播速度________(填“不變”“變慢”或“變快”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】秋天，在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子會(huì)吸起碎紙片，這是_______現(xiàn)象；當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球，小球被排斥，說(shuō)明梳子帶_______電。

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同步練習(xí)冊(cè)答案