有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________ ， 就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

如圖是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是( )。

A. 太空中噪聲太大

B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便

D. 聲音只能在地面附近傳播

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級(jí)物理人教版上冊第十六章綜合檢測試卷 題型：單選題

關(guān)于電流表和電壓表的使用，以下說法中不正確的是( )

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 在無法進(jìn)行估測時(shí)，先選用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將正、負(fù)接線柱直接并接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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科目：初中物理 來源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型：填空題

有A、B、C三根導(dǎo)線，其中A、B是銅導(dǎo)線，C是鎳鉻合金線．A、B兩根導(dǎo)線的長短相同，A比B粗；B、C兩根導(dǎo)線的長短、粗細(xì)都相同，則三根導(dǎo)線中電阻最大的是________，電阻最小的是________．

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科目：初中物理 來源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考復(fù)習(xí)物理試卷 題型：填空題

將10Ω和20Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)，總電阻是________Ω．若通過它們的電流是0.3A，則兩電阻兩端的總電壓是________V．

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊　第十五章　探究電路 測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖。

（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來。

（2）如果實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)：電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象，其故障可能是（ ）

A．電流表的正、負(fù)接線柱接反

B．電壓表的量程選小了

C．電阻R發(fā)生了短路

D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，若將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)測得的Rx=____Ω。

（5）此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是____。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊　第十五章　探究電路 測試卷 題型：填空題

有兩個(gè)電阻，R1＝3 Ω、R2＝6 Ω，把它們串聯(lián)接在電源電壓為3 V的電路兩端，總電阻R總＝________Ω，R1兩端的電壓U1＝________V；當(dāng)R1與R2并聯(lián)在原電路兩端時(shí)，干路電流I總＝________A，R1與R2兩端的電壓之比U1∶U2＝________。

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科目：初中物理 來源：2018年初三物理實(shí)驗(yàn)：《伏安法測電阻》配套同步訓(xùn)練題 題型：填空題

小暉用“伏安法”測小燈泡的電阻，某次正確測量時(shí)測得小燈泡兩端的電壓為2V, 電流表的示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為____A, 小燈泡的電阻是_____ Ω。

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科目：初中物理 來源：河南盧氏縣育才中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期物理周末作業(yè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁,小明覺得涼爽。于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。

(1)為了驗(yàn)證請想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計(jì),進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。下列步驟中有未完成的部分,請將其補(bǔ)充完整。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

(1)溫度計(jì)放置:將兩支相同的溫度計(jì)______。

(2)溫度計(jì)讀取:閉合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)。

[分析論證]

兩支溫度計(jì)示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度。

這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)。人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時(shí),汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?/p>

(2)為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟,然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作。請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

[增加物質(zhì)]______________

[補(bǔ)充步驟]________

[分析論證]

如果觀察到________,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。

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