【題目】2007年10月24日，我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射成功，“嫦娥一號(hào)”是由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”火箭運(yùn)送升空的，在升空過(guò)程中，從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，燃料的_____能轉(zhuǎn)化為燃?xì)?/span>_____能，再轉(zhuǎn)化成火箭的_____能。“嫦娥一號(hào)”的太陽(yáng)能電池板在工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____能。進(jìn)入太空后，“嫦娥一號(hào)”先在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行，(如圖)當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，___能轉(zhuǎn)化為______能。

【答案】 化學(xué) 內(nèi)能 機(jī)械 電 重力勢(shì) 動(dòng)

【解析】“嫦娥二號(hào)”升空過(guò)程中，從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，消耗燃料的化學(xué)能，產(chǎn)生內(nèi)能，而后再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能；“嫦娥一號(hào)”的太陽(yáng)能電池板在工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。進(jìn)入太空后，“嫦娥一號(hào)”先在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行，當(dāng)它從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)經(jīng)常用音叉來(lái)做各種聲學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作,回答相應(yīng)的問(wèn)題:

(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,發(fā)現(xiàn)水花四射,這一現(xiàn)象表明:聲音是由于物體___產(chǎn)生的.

(2)先對(duì)音叉輕輕敲一下,再用較大的力敲擊同一只音叉一下,這兩次敲擊的結(jié)果產(chǎn)生聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.

(3)用相同的力度分別敲擊如圖所示的甲乙兩只音叉,產(chǎn)生聲音的____(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同,若在距離音叉50 m處放置一個(gè)能接收聲音的示波器,結(jié)果示波器上只顯示256 Hz聲音的波形圖,這表明:在同等條件下,_______的聲音傳播的距離更遠(yuǎn).

(4)取兩只相同的音叉和一只懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉乙,如圖所示,敲擊一下音叉甲,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球不斷地被音叉乙彈開(kāi),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:____________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一副老花眼鏡，請(qǐng)你寫出測(cè)出它的度數(shù)的方法來(lái)．（度數(shù)用D表示，焦距用f表示）

（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是________．

（2）請(qǐng)你寫出測(cè)出它的度數(shù)的方法來(lái)________

（3）寫度數(shù)的表達(dá)式________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣做的目的是：______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。

④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_______________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作出如圖1、2的入射光線（或反射光線、鏡面、折射光線）并標(biāo)出入射角、反射角或折射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個(gè)木塊的質(zhì)量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為________N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做加速直線運(yùn)動(dòng)，則F2是______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一間普通臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（空氣密度為1.29kg/m3）（ ）

A. 一支粉筆 B. 一個(gè)雞蛋 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，想再次探究歐姆定律，選用的器材有：兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器，不同阻值的定值電阻，導(dǎo)線若干等。

（1）不完整的電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整______________________________．

（2）為保證電路安全，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于________端（選填“A”或“B”）．

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：________

（4）老師后來(lái)還派發(fā)了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，又進(jìn)行了測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，某一小組根據(jù)數(shù)據(jù)繪出了如圖丙的圖線，由圖可知，小燈泡的額定電功率為______W,小組還發(fā)現(xiàn)電壓越高，電阻越大，這是因?yàn)?/span>_______________________________。

（5）某一小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞了，他們?nèi)匀幌霚y(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，請(qǐng)利用上述器材（除了電流表）設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小燈泡額定功率的電路圖____________________________.

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