Question

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。� 請你幫她們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：
聲音大小 傳聲介質(zhì) 兩張課桌緊挨時(shí)   兩張課桌之間有縫隙

	聲音大小	傳聲介質(zhì)
兩張課桌緊挨時(shí)
兩張課桌之間有縫隙

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體和氣體中傳播，且固體傳聲效果好

．

Answer 1

分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；
聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差．

解答：解：聲音在固體中傳聲效果好，兩張課桌緊挨時(shí)，聲音是通過固體傳入耳朵的，聲音大；
聲音在氣體中傳播效果不如固體，兩張課桌之間有一個(gè)縫時(shí)，聲音的傳播要經(jīng)過空氣，聲音�。�
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)，聲音可以在固體和氣體中傳播，且固體傳聲效果好，聲音的傳播需要介質(zhì)．
故答案為：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體和氣體中傳播，且固體傳聲效果好．

	聲音的大小	聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)	大	固體
兩張課桌之間有一個(gè)縫時(shí)	小	氣體

點(diǎn)評：此題是通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體中傳播，解答此題的難點(diǎn)是表格中數(shù)據(jù)的添加．