【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具________ ，還可以完成課本探究________ 的實(shí)驗(yàn)．

（2）小孔成像的原理是________ ，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的________ （實(shí)/虛）像．

（3）平面鏡成________ （倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小________ （變大/變小/不變）．

【答案】溫度計(jì) 紅外線熱效應(yīng)本領(lǐng)大小 光的直線傳播 實(shí) 正立 不變

【解析】

（1）紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，應(yīng)用紅外線的熱效應(yīng)比較強(qiáng)，制成紅外線加熱器，紅外線夜視儀，電視遙控器，熱譜儀等等。

（2）小孔成像的原理是光的直線傳播，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的實(shí)像；

（3）面鏡成像的實(shí)質(zhì)是光的反射，平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物等距、像物等大、虛像。

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具溫度計(jì)，可以探究紅外線熱效應(yīng)本領(lǐng)大小的實(shí)驗(yàn)；

（2）小孔成像的原理是光的直線傳播，小孔成像實(shí)驗(yàn)中成倒立的實(shí)像。

（3）平面鏡成像是由反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成的正立的虛像；

由于物像等大，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向_____，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_____．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片_____，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_____．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，應(yīng)選用_____（選填“較輕”或“較重”）的卡片．該實(shí)驗(yàn)的另一種方案如乙圖所示，你認(rèn)為此方案的缺點(diǎn)是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖下方關(guān)于該圖的說法，正確的是

A. 釣魚線對(duì)桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變

B. 瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變

C. 球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 腳踢球使球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景。他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行的下列分析中正確的是

A. 圖甲中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

B. 圖乙中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C. 圖丙中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他豎直向上的支持力和他所受的重力是一對(duì)平衡力

D. 圖丁中運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，慣性最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 樹蔭下形成圓形光斑

B. 斑馬倒影

C. 木工師傅觀察木板是否平整

D. 日全食

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用。如圖所示，一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg，溫度為20℃的水，在陽光照射一段時(shí)間后，水溫升高到80℃．（水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）、干木柴的熱值為1.2×107J/kg）

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的艱示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶 ， 這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會(huì)下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴 ， 與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請(qǐng)依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

① ________ ② ________ ③ ________ ；

（2）干旱時(shí)，實(shí)施人工降雨，常向空中云層拋灑干冰，干冰迅速 ________ （填物態(tài)變化的名稱）而 ________ （選填“吸熱”或“放熱”），使云層及周圍的溫度急劇 ________ （選填“升高”或“降低”），從而產(chǎn)生上述降雨；

（3）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中的一項(xiàng)節(jié)水措施： ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小明應(yīng)按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）圖乙中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是_____；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。

（3）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材和初溫相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象（圖上標(biāo)注：上面小明下面小紅）。由圖象可知_____（選填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為_____℃，說明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”或“不變”）。

（4）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖象后，指出他們圖象不符合實(shí)際，并指出造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是_____。

（5）圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖戊）。由圖象可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于_____態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過程中，海波不斷_____（選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用托盤天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度。

(l)在實(shí)驗(yàn)中，小明將托盤天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)，直到指針指在分度盤的中線處。

(2)小明利用這個(gè)調(diào)好的天平先測(cè)出了小石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊的質(zhì)量為________g，然后再利用排水法測(cè)出了小石塊的體積如圖丙所示，小石塊的體積為________．則小石塊的密度是________kg/。

(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明若先用排水法測(cè)出同一小石塊的體積，再用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量，這樣測(cè)得的這個(gè)小石塊的密度值將比真實(shí)值________（選填“偏大”或“偏小”），其原因是________。

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