下列現(xiàn)象與物理規(guī)律對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
①平面鏡中的像--光的反射;②放入水中的筷子“變折”--光的折射;③百米比賽中沖線后,運(yùn)動員不能立即停下--慣性.
分析:(1)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應(yīng)用;
(2)光照在不同介質(zhì)面上時(shí),會發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應(yīng)用;
(3)一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì).
解答:解:①平面鏡成像,是由于光的反射形成的;
②水中筷子看上去向上彎折是由于光的折射造成的;
③百米比賽中沖線后,運(yùn)動員由于慣性,不能立即停下,正確.
故選A.
點(diǎn)評:本題是將我們生活中比較熟悉的諺語和物理知識聯(lián)系起來,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,也說明了物理知識應(yīng)用的廣泛性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

關(guān)于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質(zhì)量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請?jiān)趫D中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強(qiáng)是多大?
(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實(shí)際嗎?如果不符合,請根據(jù)你所學(xué)過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù).
正確畫法:
物理根據(jù):
(6)魚吐出的氣泡為什么會上浮?
(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內(nèi)的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實(shí)驗(yàn)中將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢?對此,曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內(nèi)的液體一定不會有流動現(xiàn)象產(chǎn)生;而小明卻認(rèn)為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預(yù)測正確呢?兩個(gè)人動手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B 不流動 B流向A
他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,找到了虹吸管中液體流動的規(guī)律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結(jié)論是:當(dāng)虹吸管兩端的液面
不相平
不相平
時(shí),管內(nèi)液體就會流動.流動的方向是
由液面高的容器流向液面低的容器
由液面高的容器流向液面低的容器

(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達(dá)aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是
C
C

A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B.只有液體壓強(qiáng)作用
C.是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D.以上說法都不正確
(3)虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到,請你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例.
(4)文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié),把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個(gè)完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、
提出問題
提出問題
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
、
預(yù)測
預(yù)測
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
、得 出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景.請你仔細(xì)觀察圖11,并回答下列問題:
①甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)哪次大?

②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?
U形管內(nèi)的液面高度差
U形管內(nèi)的液面高度差

③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以得到什么規(guī)律?
在同種液體中,壓強(qiáng)隨深度增加而增大
在同種液體中,壓強(qiáng)隨深度增加而增大

(2)某中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):將一掛在彈簧測力計(jì)下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,如圖2所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①請將6、7兩次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格;
②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F與深度h關(guān)系的圖象;
③通過對圖象的分析,你得到的結(jié)論是:
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒后,圓柱體受到的浮力大小不再變化
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前,圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比;完全浸沒后,圓柱體受到的浮力大小不再變化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

關(guān)于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質(zhì)量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請?jiān)趫D中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強(qiáng)是多大?

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(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實(shí)際嗎?如果不符合,請根據(jù)你所學(xué)過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù).
正確畫法:
物理根據(jù):
(6)魚吐出的氣泡為什么會上?

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(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內(nèi)的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實(shí)驗(yàn)中將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢?對此,曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內(nèi)的液體一定不會有流動現(xiàn)象產(chǎn)生;而小明卻認(rèn)為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預(yù)測正確呢?兩個(gè)人動手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B 不流動 B流向A
他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,找到了虹吸管中液體流動的規(guī)律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結(jié)論是:當(dāng)虹吸管兩端的液面______時(shí),管內(nèi)液體就會流動.流動的方向是______.

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(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達(dá)aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是______
A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B.只有液體壓強(qiáng)作用
C.是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D.以上說法都不正確
(3)虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到,請你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例.
(4)文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié),把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個(gè)完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、______、______、______、______、得 出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

關(guān)于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm,寬40cm,高30cm,水深25cm,魚缸本身質(zhì)量為5kg,放在靠窗的水平臺面上.
(1)如圖,有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中,發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,請你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度,并大致畫出折射光線的路徑.
(2)如果忽略玻璃的厚度,魚缸中水有多重?
(3)臺面所受的壓力是多大?請?jiān)趫D中畫出此力的示意圖.
(4)魚缸對桌面的壓強(qiáng)是多大?
(5)如圖是小明他畫的在上,下溫度一致的湖水中,魚兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景.你覺得他畫的氣泡情況符合實(shí)際嗎?如果不符合,請根據(jù)你所學(xué)過的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述,不用畫圖),并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù).
正確畫法:
物理根據(jù):
(6)魚吐出的氣泡為什么會上?
(7)小明看到爸爸這樣換魚缸水,把一根軟管裝滿水,用手按住兩端的管口,然后把管子的一端放入魚缸中,另一端放入下面的盆里.松開手指,魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了.爸爸說這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象,水流過的那根管子叫做虹吸管.
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過來的“U”型管.“在什么情況下,虹吸管內(nèi)的液體才能流動呢?液體流動的方向又是怎樣的呢?”小明問自己.
小明把自己的問題說給好朋友曉麗,他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟:
①首先將燒杯A抬高,使A杯中的液面高于B杯中的液面,觀察虹吸管中水的流動情況;
②將A杯放低,使A杯的液面與B杯的液面相平,觀察虹吸管水的流動情況;
③將A杯放低,使A杯的液面低于B杯的液面,觀察虹吸管中水的流動的情況.
實(shí)驗(yàn)中將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢?對此,曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用,而大氣壓可以支持10m多高的水柱,因此管內(nèi)的液體一定不會有流動現(xiàn)象產(chǎn)生;而小明卻認(rèn)為管中有液體存在,管兩端液柱的高度不同,產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同,因此液面一定會流動.
到底誰的預(yù)測正確呢?兩個(gè)人動手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
液面高
度情況
A杯的液面
高于B杯的液面
A杯與B杯的
液面等高
A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況
A流向B不流動B流向A
他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,找到了虹吸管中液體流動的規(guī)律.
通過閱讀,請你回答下列問答題:
(1)從文章中我們可以得到的結(jié)論是:當(dāng)虹吸管兩端的液面______時(shí),管內(nèi)液體就會流動.流動的方向是______.
(2)在某些裝置中,常用虹吸管來自動放水,如圖所示,只要容器中的液面到達(dá)aa’,容器里的水就被虹吸管自動放出,原因是______
A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B.只有液體壓強(qiáng)作用
C.是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D.以上說法都不正確
(3)虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到,請你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例.
(4)文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié),把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個(gè)完整的探究過程.那么,曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、______、______、______、______、得 出結(jié)論.

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