【題目】小明把同一個實心物塊依次放入裝有不同液體的三個相同的容器內(nèi),待物塊靜止后液面高度相同,如圖所示,則下列四種說法中正確的是( )
A. 三個容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等
B. 三個容器中,甲容器內(nèi)的液體密度最小
C. 三個容器中,物塊在丙容器中受到的浮力最小
D. 三個容器中,液體體積一定相同
【答案】B
【解析】分析:(1)根據(jù)物體的浮沉情況(ρ液>ρ物;漂;ρ液<ρ物,下沉,ρ液=ρ物,懸。┐_定液體密度的大小關(guān)系,然后根據(jù)判斷液體壓強(qiáng);
(2)當(dāng)物體漂浮或懸浮時,其浮力等于自身的重力;物體下沉?xí)r,浮力小于自身的重力;
(3)根據(jù)排開液體的體積變化確定液體的體積關(guān)系。
解答:AB、由于丙懸浮,故;乙漂浮,故ρ乙>ρ物;甲下沉,故ρ甲<ρ物;由于物體的密度相同,所以乙液體的密度最大,其次是丙,再次是甲,即ρ甲<ρ丙<ρ乙;由于容器的液面高度相同,根據(jù)可知:p甲<p丙<p乙;故A錯誤;B正確;
C、由于甲下沉,所以甲的浮力小于重力,乙中懸浮、丙中漂浮,所以其所受的浮力與其自身的重力相等,故,故C錯誤;
D、由圖可知,乙浸入液體的深度最少,而此時液面相平,所以若將物體取出后,乙中液體的體積最大,故D錯誤;
故選:B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,A裝置是_____滑輪(選填“定”或“動”)。若用5牛的拉力將國旗勻速提升10米,拉力做的功為_____焦;勻速提升過程中國旗的動能_____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖,在豎直向下的拉力F作用下,使重900N的建筑材料A在5s的時間里,勻速豎直上升了1m,繩自由端勻速豎直向下移動了2m。在這個過程中,拉力做功的功率為200W。求:
(1)拉力F的大。
(2)滑輪組的機(jī)械效率η。
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【題目】某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極)。
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極)。
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_____。
(2)為了驗證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說明猜想_____是錯誤的。
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【題目】如圖所示是兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系,現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端,下列分析中正確的是( 。
A. 通過乙中的電流大于甲中的電流
B. 甲消耗的電功率等于3.6W
C. 甲乙兩端的電壓之比為2:1
D. 甲兩端的電壓為3V
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【題目】“天宮一號”是中國第一個目標(biāo)飛行器和空間實驗室,于2011年9月29日由長征二號FT1運(yùn)載火箭發(fā)射成功,并分別于2011年11月3日、2012年6月18日和2013年6月13日成功實現(xiàn)與“神州八號”、 “神州九號” 和“神州十號”飛船的交會對接,如右圖所示;目前已超出設(shè)計壽命,處于超期服役階段;將來“壽終正寢”時,在指令控制下落向地球,在大氣層燒盡或落向海洋。則“天宮一號”
A. 在發(fā)射過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. 在運(yùn)行期間靠電磁波傳遞信息
C. 在對接過程中相對于飛船是運(yùn)動的 D. 經(jīng)大氣層下落時,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動時的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次,拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的;此過程中,木塊受到的摩擦力大小_____。(兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】隨著共享自行車的普及,共享汽車也開始走入人們的視野,如圖所示是某型號的共享電動汽車,其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。已知一輛電動汽車最多可供三名質(zhì)量為100kg的人同時乘坐。求:
(1)若輪胎與水平路面的總接觸面積是600cm2,電動汽車滿載靜止時,對水平路面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)若該共享汽車在額定功率下以54km/h的速度勻速行駛在平直的公路上,則該車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少?
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【題目】張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在 上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.
(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).
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