同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是


  1. A.
    “冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”
  2. B.
    “冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”
  3. C.
    “冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”
  4. D.
    “為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”
B
解析：
此題現(xiàn)象是一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少；所以可以提出的問題是：“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”；故選B．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)二模）同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011屆灌南縣灌河中學(xué)第一學(xué)期期末考試九年級(jí)物理試題 題型：選擇題

同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是

A．“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”

B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”

C．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”

D．“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”

 

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（ ）
A．“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”
B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”
C．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”
D．“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”

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科目：初中物理 來源：2013年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

同樣一臺(tái)冰箱，室溫高時(shí)耗電多，室溫低時(shí)耗電少．老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（ ）
A．“冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少嗎？”
B．“冰箱耗電量與存放食品的多少、室溫有什么關(guān)系？”
C．“冰箱耗電多少與存放食品的多少有關(guān)嗎？”
D．“為什么冰箱在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)耗電少？”

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