【題目】探究杠桿的平衡條件:
【提出問題】如圖1所示,是一種常見的杠秤,此時處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側(cè)下沉,他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二:接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡,說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡.
那么,杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設(shè)計實驗】
實驗前,輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài),使用時,首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是
【實驗結(jié)論】
如圖3所示,他們進行了三次實驗,對實驗數(shù)據(jù)進行分析,得出杠桿的平衡條件是  。
【拓展應(yīng)用】
如圖4所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).假如托起6N的重物,請你根據(jù)圖4所示,估算出手臂要用的動力大約是   N.

【答案】力;力臂;右;便于測量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響;F1L1=F2L2;費力;48
【解析】解:【提出問題】小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,改變了杠桿所受的力,改變了杠桿的平衡;
小新移動秤砣改變秤砣對桿力的力臂,使其恢復(fù)水平位置平衡,說明通過改變力臂的長短也可以改變杠桿的平衡;
【制定計劃與設(shè)計實驗】圖2可知,杠桿的右端上翹,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做便于測量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響;
【實驗結(jié)論】圖3,設(shè)每個鉤碼的重力為G,每個小格的長度為L,分析三次實驗,甲圖:3G×3L=3G×3L;
乙圖:3G×2L=2G×3L;丙圖:4G×L=2G×2L;可得杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2;
【拓展應(yīng)用】圖4中,支點在C點,做出杠桿所受的力及對應(yīng)的力臂,如下圖:

由圖知,動力臂小于阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件,動力大于阻力,為費力杠桿;
由圖知,阻力臂大約為動力臂的8倍,根據(jù)杠桿平衡條件:
F1==8F2=8×6N=48N.
故答案為:【提出問題】力;力臂;
【制定計劃與設(shè)計實驗】右;便于測量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響;
【實驗結(jié)論】F1L1=F2L2;
【拓展應(yīng)用】費力;C;48.
【提出問題】根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2 , 改變杠桿所受的力及其力臂,都可以改變力和力臂的乘積;
【制定計劃與設(shè)計實驗】實驗中為了便于測量力臂,消除杠桿自身重力對實驗的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,調(diào)節(jié)時,需將平衡螺母向上翹的一端一端;
【實驗結(jié)論】分析三幅圖中力和對應(yīng)力臂的關(guān)系,得出杠桿的平衡條件F1L1=F2L2
【拓展應(yīng)用】做出動力臂和阻力臂,根據(jù)力臂的關(guān)系判斷杠桿的省力情況;
確定支點,估計動力臂和阻力臂的關(guān)系,根據(jù)杠桿的平衡條件估算出動力的大小.

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(2)根據(jù)小明和小華的研究,判斷下列說法是否正確.(正確填“√”、錯誤填或“×”)

當(dāng)光以任何角度從玻璃射到空氣中時都能發(fā)生全反射.________

當(dāng)光從空氣射到水中時,也會發(fā)生全反射.________

(3)根據(jù)小明的探究和已學(xué)過的知識,請總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是:

______________________;②________________________.

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(3)斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S、S1 , 、S3將滑片P移到a端時,電流表示數(shù)為2A,此時電壓表示數(shù)是多少?定值電阻R1的阻值是多少?

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【實驗步驟】
(1)如圖甲所示的實物連接中,連接不妥之處為

(2)閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請在表中空格處填寫可能的原因:

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

有示數(shù)

無示數(shù)

2

不亮

無示數(shù)

有示數(shù)


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