【題目】如圖,用手指壓鉛筆尖,鉛筆靜止在桌面上,下列分析正確的是

A. 手指對(duì)鉛筆的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 手指對(duì)鉛筆的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力是一對(duì)平衡力

C. 鉛筆對(duì)桌面的壓力是由于鉛筆發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D. 鉛筆對(duì)桌面的壓力就是鉛筆受到的重力

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)題意知道，鉛筆受到三個(gè)力的作用，手指向下的壓力、豎直向下的重力和桌面向上的支持力；在這三個(gè)力的作用下保持靜止，所以，手指對(duì)筆尖的壓力與桌面對(duì)鉛筆的支持力大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，也不是平衡力，故AB錯(cuò)誤；

C．彈力是物體發(fā)生彈性形變后對(duì)與其接觸的物體發(fā)生的力，所以，鉛筆對(duì)桌面的壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；

D．鉛筆對(duì)桌面的壓力，施力物體是鉛筆，受力物體是桌面，鉛筆受到的重力的施力物體是地球，受力物體是鉛筆，所以，鉛筆對(duì)桌面的壓力與鉛筆受到的重力的兩個(gè)不同的力，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑到b端的過程中，則

A. 電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小

B. 電流表A2示數(shù)逐漸變小，電壓表V示數(shù)不變

C. 電流表A1示數(shù)逐漸變大，電壓表V示數(shù)逐漸變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置。用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象（如圖乙）。

（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A向下運(yùn)動(dòng)距離的增加而減小，說明浮力與_____（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關(guān)。

（2）物體A浸沒在水中后，所受的浮力為_____N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。若某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，指針在零刻度線以上，該同學(xué)沒有調(diào)零而直接進(jìn)行測(cè)量，這樣計(jì)算出的浮力值_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

（3）結(jié)合試驗(yàn)數(shù)據(jù)，物體A的密度為_____kg/m3．本實(shí)驗(yàn)中先測(cè)金屬圓柱體的重力，再放入水中測(cè)浮力。若改變操作先后順序，物體A的密度的測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”、“不變”或“偏小”或“無法判斷”）

（4）圓柱體A的底面積為_____cm2。

（5）如果將盛水的柱形容器換成梯形容器，如圖丁，再將A物體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則物體放入水的過程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加量Δp隨h的變化圖象是圖丙中的_____。（選填“A”“B”“C”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小陽設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉?/span>

實(shí)驗(yàn)名稱：××××××××

_________________：探究杠桿平衡的條件．

實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把杠桿的____支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的____，使杠桿在____位置平衡

（2）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的 ____________并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（3）如圖所示，在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的 A 點(diǎn)懸掛鉤碼后，可以用彈簧測(cè)力計(jì)在_________點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡（選填 “A”、“B”、“C”、“D”、“E”）．

（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為 F1=6 N、 L1=20cm、F2=4 N和 L2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論？____．理由是：____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在練習(xí)電流表的使用時(shí)，如圖所示，是小華用電流表測(cè)通過燈泡L電流時(shí)的電路．

（1）如圖甲所示是小華正在連接的電路，連接過程中存在問題，正確的做法是連接電路時(shí)，應(yīng)該將開關(guān) （選填“閉合”或者“斷開”）．

（2）小華解決問題后，先將線頭M接到電流表為“3”接線柱上，然后開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示．則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程 （選填“偏大”或者“偏小”）．

（3）小華思考了一下，然后將線頭M連接到 接線柱上（選填“﹣”、“0.6”或者“3”），然后開關(guān)試觸，才使電流表的示數(shù)正常．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈泡L電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文用各種礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)

(1)如圖(a)所示,他用水平力推動(dòng)底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動(dòng);他用相同的水平力推瓶蓋時(shí),瓶子翻了,驗(yàn)證的是力的作用效果與力的___有關(guān)

(2)擰瓶蓋時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,如圖(b),豎紋的作用主要是_____

(3)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,迅速倒出,再馬上蓋上瓶蓋看到瓶子變癟了,如圖(c)所示,驗(yàn)證的是___的存在

(4)他在礦泉水瓶中裝水,在側(cè)壁扎了三個(gè)小孔,觀察到如圖(d)所示的現(xiàn)象,驗(yàn)證的是同種液體______,壓強(qiáng)越大

(5)利用礦泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖(e)所示,當(dāng)用力擠壓礦泉水瓶時(shí),玻璃小瓶會(huì)______ (選填“上浮”或“下沉”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界能源危機(jī)告急，世界上許多國(guó)家掀起了開發(fā)利用太陽能的熱潮，太陽能作為一種綠色、可再生的清潔能源，被充分運(yùn)用到家庭熱水、取暖領(lǐng)域，太陽能熱水器無疑成為熱水器行業(yè)的一個(gè)明星．某太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有50kg的水，太陽能熱水器吸收1.4×107J太陽能后，使水溫從20℃升高到60℃．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），焦炭的熱值是3．O×107J/kg）試求：

（1）水從太陽能熱水器中吸收了多少熱量？

（2）水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的焦炭？

（3）太陽能熱水器此時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）

開始的速度v0（m/s）

1s末的速度v1（m/s）

2s末的速度v2（m/s）

每秒速度的增加量Δv（m/s）

1

0.5

0

1

2

1

2

1

0

0.5

1

3

2

0

0.25

0.5

0.25

(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是__________、__________.

(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該是:__________.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v，與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是______.

(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步出，______是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，______是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案