分析 (1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)物體下落時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.重力勢(shì)能跟質(zhì)量和高度有關(guān),動(dòng)能跟質(zhì)量和速度有關(guān),同一個(gè)物體,下落到地面的速度取決于物體的高度.高度相同到達(dá)水平面的速度相同,越高到達(dá)水平面的速度越大.
(3)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),應(yīng)該利用控制變量法的思路,去分析解決;鋼球把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的動(dòng)能大這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
解答 解:(1)超載是指汽車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.選擇到達(dá)水平面的速度相等、質(zhì)量不同的AC小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)超速是指汽車的質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的AB小球.
(3)A、球的動(dòng)能是從木塊被推出的距離看出的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、斜面的光滑程度影響小球滾下的速度,木塊的質(zhì)量和軟硬影響碰撞的程度,所以在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí),應(yīng)考慮斜面的光滑程度,木塊的質(zhì)量和軟硬等因素,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、球的動(dòng)能與質(zhì)量和速度都有關(guān)系,研究與質(zhì)量的關(guān)系控制小球滾下的高度相同,研究與速度的關(guān)系,控制小球的質(zhì)量相等;故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、球滾到水平面上時(shí)獲得的速度與球在斜面上的高度有關(guān),同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球在斜面上獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故答案為:(1)甲、丙;(2)甲、乙;(3)B.
點(diǎn)評(píng) (1)自由下落的物體到達(dá)地面的速度取決于物體的高度,跟質(zhì)量無(wú)關(guān).
(2)本題全面地考查動(dòng)能的大小與哪些因素得實(shí)驗(yàn),解答時(shí)注意多因素問(wèn)題時(shí)需要運(yùn)用控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 托里拆利 | B. | 安培 | C. | 伏特 | D. | 阿基米德 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
鐵芯相同 | ||||||
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引大頭針的顆數(shù) | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鐵芯 | 無(wú) | 小 | 大 | 無(wú) | 小 | 大 |
電流(A) | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
吸引大頭針的顆數(shù) | 3 | 8 | 8 | 7 | 11 | 11 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病 | B. | 上課鈴響后同學(xué)們回到教室 | ||
C. | 蝙蝠的回聲定位 | D. | 利用超聲波排除人體的結(jié)石 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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