【題目】顯微鏡的物鏡和目鏡，分別相當(dāng)于（ ）

A. 投影儀放大鏡 B. 投影儀照相機(jī) C. 照相機(jī)投影儀 D. 放大鏡照相機(jī)

故

【答案】A

【解析】解答：(1)顯微鏡的物鏡焦距短，放在載物臺上的物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，通過物鏡成倒立、放大的實像，與投影儀的成像原理相同；

(2)物體通過物鏡成的實像位于目鏡的焦點之內(nèi)，此像通過目鏡成正立、放大的虛像，與放大鏡的成像原理相同。所以顯微鏡的物鏡和目鏡，分別相當(dāng)于投影儀放大鏡 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】斜面在物理實驗中多次使用。

（1）如圖甲所示，在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，使小車進(jìn)入水平面時的_________相同。觀察實驗現(xiàn)象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動的距離越______。進(jìn)一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會在水平面上做_______________運動。

（2）如圖乙所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，。本實驗要探究的是物體動能的大小與物體_________的關(guān)系；物體動能的大小是通過_________________來反映的。

（3）這兩個實驗中，斜面的作用是_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗研究方法稱作法．
（2）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中液面 ．
（3）乙、丙兩圖是探究液體壓強與關(guān)系．
（4）要探究液體壓強與盛液體容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀 ．
（5）為進(jìn)一步研究同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量是深度，要改變的量是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·遵義卷】水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形狀，當(dāng)水翼船在水中高速行駛時，隨船便獲得升力，這是因為（ ）

A．水翼上方水流速度大，壓強小

B．水翼上方水流速度大，壓強大

C．水翼下方水流速度大，壓強小

D．水翼下方水流速度大，壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人爬到樹上后把樹枝壓彎了，說明力可以使物體發(fā)生_____；這個使樹枝壓彎的力的方向是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】民航客機(jī)在飛行時，機(jī)翼的上表面空氣流速大，壓強 ，因此獲得升力．熱氣球能飄在空中，說明它在空氣中受到 的作用．直升飛機(jī)能停留在空中，是因為旋轉(zhuǎn)的機(jī)翼對空氣施加一個向下的力，根據(jù) ，空氣對機(jī)翼也施加一個向上的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了，這是因為

A. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，體積變大了 B. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都不變了

C. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都變大了 D. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量變小，體積變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 改變線圈中電流的方向可改變電磁鐵磁性強弱

B. 同時改變電流和磁場方向，電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向不改變

C. 改變通過線圈中電流的大小可改變電磁鐵磁性強弱

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動就能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的小組，用圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）除圖中提供的器材外，還需要的器材有；為減小實驗誤差，便于準(zhǔn)確計時還需要有一個 ．
（2）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=cm/s．
（3）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車在計時反應(yīng)稍慢了一點停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏 ．
（4）為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？理由是： ．

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同步練習(xí)冊答案