13．如圖是小華用刻度尺測量一木塊長度的情形，該木塊的長度是2.80cm．

分析 （1）刻度尺的最小分度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端沒從0開始，把3.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小分度值為1mm；
（2）末端刻度值為5.80cm，物體長度為5.80cm-3.00cm=2.80cm．
故答案為：2.80cm

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在實驗儀器的使用中，小許得到如圖的一些數(shù)據(jù)：

（1）如圖1物體的長度為3.25cm．
（2）如圖2被測物體的溫度為-15℃．
（3）如圖3汽車運動的速度為100km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．學了力的知識后，我們知道力的作用是相互的，進入高中后，我們將會進一步學到“兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．”
（1）請你利用此結(jié)論推導：如圖所示靜止于水平地面上的物體，物體對地面的壓力與物體受到的重力大小相等，畫出推導過程中所有用到的力的示意圖．
（2）假如當你靜止站在水平地面時．你的雙腳與水平地面接觸面積為400cm2．請你估算此時你對地面的壓強有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．各種管樂器在演奏時，樂音是管中空氣柱的振動產(chǎn)生的．在進行管樂器的演奏過程中，當用手指堵在管上不同位置的孔時，就改變了振動部分空氣柱的長度，從而改變了振動的頻率，我們聽到的聲音的音調(diào)就會不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．近年來中國多次發(fā)生強烈地震，造成大量的人員傷亡，但在現(xiàn)場卻很少發(fā)現(xiàn)動物的尸體．人們猜測可能是動物能夠聽到地震產(chǎn)生的聲波而人耳無法聽到．關(guān)于地震產(chǎn)生的聲波，下列說法正確的是（　�。�
A．這種聲波屬于次聲波，頻率大于20000Hz
B．這種聲波屬于次聲波，頻率小于20Hz
C．這種聲波屬于超聲波，頻率大于20000Hz
D．這種聲波屬于超聲波，頻率小于20000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖四幅圖展示的是我們在學習聲現(xiàn)象時的幾個重要實驗，請你任選兩個實驗填寫出該實驗研究的問題．
（1）圖甲：研究的問題是：聲音的產(chǎn)生條件；
（2）圖乙：研究的問題是：聲音的傳播條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答下列問題：
      汽車安全帶是用于保護汽車駕乘人員安全的裝置，如圖甲．

      安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．
（1）當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的動能也急劇變化．
（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將變大（變大/變小/不變）．
（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象大概是圖丙中的B．
（4）下列說法中正確的是D
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒灐�，證明了大氣壓的存在．
（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內(nèi)接近真空，周圍的大氣壓把兩個銅半球緊緊地壓在一起．
（2）做上述實驗，在山底比在山頂拉開銅球的最小拉力要大（山底與山頂氣溫相同）（選填“大”、“小”或“相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．今天北京的最低氣溫為零下4度
B．在家測量開水的溫度時，若沒有實驗室用溫度計，可以用寒暑表代替
C．體溫計放在沸水中煮10-15min便可消毒
D．以上說法都不對

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