【題目】小軍做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所使用的小燈泡上標(biāo)有3.8V的字樣．

（1）小軍連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你幫助他將電路連接完整_________．

（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把如圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，其電流值為_____A，小燈泡的額定功率為_____W．

【答案】 B 向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 3.8 0.4 1.52

【解析】(1)燈泡的額定電壓為3.8V，則電壓表的量程為015V，且與燈泡并聯(lián)，

滑動(dòng)變阻器接線柱一上一下與燈泡串聯(lián)，如下圖所示：

(2)為保護(hù)電路，閉合開關(guān)S前，保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器的滑片位于最大阻值處的B端；

(3)閉合開關(guān)后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，不是斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，下一步操作：向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光；

(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，由圖2可知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率P＝UI＝3.8V×0.4A＝1.52W.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好．

（1）當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實(shí)像．將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)向_______移動(dòng)光屏，像才能再次清新．

（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是：__________．

（3）如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s1；當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為s2，則s1____s2．（選填“＞”“＝”“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個(gè)相關(guān)的量(x，y)之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是

A. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 一段導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如題圖所示，由圖象可知密度最大的物質(zhì)是_________（選填“a”、“b”或“c”）；等質(zhì)量的a、b實(shí)心物體的體積之比是__________；若用等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)制成大小相同的三個(gè)空心球，則空心部分最大的是__________（選填“a”、“b”或“c”）物質(zhì)制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大��；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_____

A．減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的B端為___極,D端為___極.（填“N”或“S”）

（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細(xì)線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時(shí)，勺柄指向地球的______________；

（3）為增強(qiáng)司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過____（填字母序號(hào)），來增強(qiáng)電磁鐵對(duì)司南磁化的效果．

A．增加電源的電壓 B．減少線圈匝數(shù) C.改變電源的正負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器內(nèi)都裝有水，乙容器放入重1N的木塊且當(dāng)木塊漂浮在水面上時(shí)，兩容器內(nèi)水面高度相同，當(dāng)木塊靜止時(shí)木塊受到的浮力為________N，甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)________乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)，如果向乙容器中加入酒精，木塊露出液面的體積________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是_________________。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)掛相應(yīng)的鉤碼后；杠桿在水平位置平衡，若將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿將__________（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉。

（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將______________。

（4）如圖丁所示，已知每個(gè)鉤碼重0.5 N，杠桿上每個(gè)小格長度為2 cm，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大小為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過比較________________________，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是___。

A、力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C、用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是____________________。

（2）小明先測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）。

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流_____，其產(chǎn)生的熱量______。

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中___（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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