【題目】某校“ ”活動小組前往酒廠考察,同學們了解到,釀制白酒是先把發(fā)酵的糧食里的酒精從酒精糟中蒸煮汽化出來,其裝置見圖所示.因為汽化要吸熱,所以需要在鍋灶下加熱,蒸鍋實際是一個汽化池,將其封閉后僅與輸氣箱相通,然后“氣酒”引入冷凝池,再注入儲酒罐.罐中的白酒的度數(shù)很高,一般不能直接飲用,需要與適量的水勾兌才能出售,有關行業(yè)規(guī)定如下:白酒的“度數(shù)”是指氣溫在 時(常溫下), 白酒所含酒精的毫升數(shù),已知水的密度為 ,酒精的密度為 , 標準大氣壓下水的沸點為 ,酒精的沸點為 ,據(jù)此試回答:
(1)該廠生產(chǎn)的每瓶裝“ 、 ”的白酒的質量是多少千克?
(2)常溫下,每瓶裝“ 、 度”的白酒的密度是多少千克/米 ?(不考慮勾兌時體積的變化)
【答案】
(1)解:由題意可知,“39度”指氣溫在20攝氏度時100ml白酒中所含酒精的毫升數(shù)為39ml,則“500毫升、39度”白酒中酒精的體積:
V酒精=5×39ml=195ml=195cm3,含酒精質量為:m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×195cm3=156g,含水的質量為:m水=ρ水V水=ρ水(V總-V酒精)=1g/cm3×(500-195)cm3=305g,則白酒的質量為:m=m水+m酒精=156g+305g=461g=0.461kg;
(2)解:含水的質量為m水=200g同理可以求出則“500毫升、60度”白酒中酒精的體積: =300cm3含酒精質量為 =240g則白酒的質量為:m=200g =440g白酒的密度為:ρ= =0.88kg=880g
【解析】根據(jù)酒的度數(shù)計算酒水中酒精的體積,并計算質量,根據(jù)體積差計算水的體積和質量,利用質量和體積計算酒水的密度.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列文章,回答問題.
神舟十一號
月 日早晨 時 分,神舟十一號飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!此次發(fā)射神舟十一號載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會對接技術,開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的試驗.神舟十一號由長征二號 運載火箭發(fā)射.
當火箭剛發(fā)射時,高溫的火焰向下噴出,噴到發(fā)射臺的地面、底座,什么東西遇到這樣高溫的火焰都會迅速熔化.為了保護發(fā)射臺的底座,通常將底座建在一個大水池中,讓火焰噴到水中,發(fā)射時我們總是看到熱烈的火焰噴到水中,龐大的白色氣團在周圍升騰而起.
飛船的返回艙以數(shù)千米美秒的速度穿越稠密的大氣層時,返回艙表面的溫度會達到上千攝氏度.返回艙的“防熱認”主要通過三種方式將返回艙內部的溫度控制在 以下.一是吸熱式防熱,在返回艙的某些部位采用導熱性能好、熔點高和比熱容大的金屬吸熱材料,通過這些材料的熔化來吸收大量的熱量;二是輻射式防熱,用輻射性能好的鈦合金及陶瓷等復合材料,將熱量輻射散發(fā)出去;三是燒蝕防熱,利用高分子材料在高溫環(huán)境下的熔化、蒸發(fā)、升華或分解汽化帶走大量的熱量.
請根據(jù)文章回答下列問題:
(1)此次發(fā)射神舟十一號載人飛船,目的是(______)
A.更好地掌握空間交會對接技術
B.開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術的試驗
C.更好地服務于地面的導航系統(tǒng)
D.開展航天醫(yī)學等領域的試驗
(2)發(fā)射時我們總是看到龐大的白色氣團是(選填“水蒸氣”或“小水珠”),這是因為火焰噴向水池中,水發(fā)生了汽化現(xiàn)象,吸收了大量的熱,從而保護了底座.
(3)下列屬于燒蝕防熱的是(______)
A.火箭發(fā)射底座建在大水池中
B.皮膚燙傷用食品冷鏈冰袋敷
C.熱水瓶內的內膽涂上一層亮晶晶的金屬
D.電熨斗熨衣服的部位用金屬制成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學探究的程度,明確了具體的探究問題,選擇了適當?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室內進行了實驗,得到了一段時間內,甲、乙兩種保溫杯內的水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:
(1)小明探究實驗問題中的自變量是 , 因變量是 . (選填選項前的字母)
A.水的溫度 B.水冷卻的時間 C.保溫杯的品牌
(2)根據(jù)圖像比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果:__________.(選填選項前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請據(jù)圖像估計實驗過程中第 小時的室溫: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】空中下落的小雨滴,如果所受外力全部消失,它將(選填“靜止”、“做勻速直線運動”或“做加速運動”);達娃坐在行駛的汽車上,如果汽車突然剎車,他將向(選填“前傾”或“后倒”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】射箭運動員要把箭射出去,先把弓拉彎,這說明彈力是由于物體發(fā)生而產(chǎn)生,要射中靶心,箭射出的箭能夠繼續(xù)運動,這是因為箭具有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王斌學了電磁繼電器的知識以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個像麥當勞那里的烘手器呢?他開始設計了一個電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,M為用電動機做成的簡易吹風機,試用以后,覺得干手的速度還有點慢,于是他又想,如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會更好,請回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后工作電路部分的電路圖(電熱絲可用電阻的符號表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,有其中的50%被水吸收使其溫度升高,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?(c水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則1kg的水溫度升高50°C吸收 J的熱量。 生活中我們經(jīng)?吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好。
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