小明來(lái)到索有“中國(guó)死海”之稱的新疆達(dá)坂城鹽湖游玩,看到游客能漂浮在湖面,便利用隨身攜帶的砝碼盒以及長(zhǎng)方體有蓋鐵皮罐、細(xì)線、沙石、水等物品探究湖中鹽水的密度.(g取10N/kg)
①取一根細(xì)線與鐵皮罐等高,通過(guò)對(duì)折細(xì)線找到鐵皮罐一半高度位置,并作記號(hào).
②在鐵皮罐內(nèi)加入適量沙石并加蓋密封,使之漂浮時(shí)一半浸入水中.
③在鐵皮罐上加砝碼,直至鐵皮罐恰好浸沒(méi)在水中.
④將該鐵皮罐放入鹽水中,加砝碼,直至鐵皮罐恰好浸沒(méi)在鹽水中.
問(wèn):(1)鐵皮罐的體積有多大?
(2)鐵皮罐和沙石的總重有多大?
(3)鹽水的密度有多大?
解:(1)由②圖可知:一半浸入水中漂浮時(shí)受到的浮力F浮1=ρ水V排1g=ρ水×V罐g,
在鐵皮罐上加砝碼鐵皮罐恰好浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮2=ρ水V排2g=ρ水×V罐g,
由于鐵皮罐處于漂浮,則F浮1=G罐,F(xiàn)浮2=G罐+G砝碼1,
所以,F(xiàn)浮2﹣F浮1=G砝碼1,
即ρ水×V罐g﹣ρ水×V罐g=G砝碼1,
則V罐=====1×10﹣3m3;
(2)一半浸入水中漂浮時(shí)受到的浮力F浮1=ρ水V排1g=ρ水×V罐g=1.0×103kg/m3××1×10﹣3m3×10N/kg=5N,由于鐵皮罐漂浮在水面上,則G總=F浮1=5N.
(3)將該鐵皮罐放入鹽水中,鐵皮罐恰好浸沒(méi)在鹽水中時(shí)處于漂浮,則根據(jù)漂浮條件可得:
F浮3=G罐+G砝碼2,
即:ρ鹽水V罐g=G罐+G砝碼2,
所以ρ鹽水====1.2×103kg/m3.
答:(1)鐵皮罐的體積有1×10﹣3m3;
(2)鐵皮罐和沙石的總重有5N.
(3)鹽水的密度有1.2×103kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(沈陽(yáng)中考)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小剛選用了焦距為10 cm的凸透鏡.
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了倒立、________(填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像.
(2)若圖中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸,A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn),請(qǐng)通過(guò)作圖確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F和A點(diǎn)在光屏上的像A′的位置.
(3)小剛又把蠟燭移到光具座上35 cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時(shí)他摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的______(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(4)接著他取下這個(gè)眼鏡,保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應(yīng)將光屏移至光具座上________cm刻度線處.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•連云港)下列幾種估測(cè)中符合實(shí)際情況的是( )
A.課桌的高度約為80cm
B.洗澡水的適宜溫度約為80℃
C.教室中日光燈的功率約為400W
D.一個(gè)桔子的重力約為10N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開(kāi)的普通可樂(lè)和無(wú)糖可樂(lè)浸入水中時(shí)的浮沉狀況,則質(zhì)量較大的是 ,受到浮力較大的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì),它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí),該密度計(jì) 在被測(cè)液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中,可以判斷:ρ1 ρ2.若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1 m2.(后兩空選“<”、“=”或“>”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是( )
A.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
B.將橙汁倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和橙汁的總質(zhì)量
C.將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中橙汁的體積
D.用天平測(cè)量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為_(kāi)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為_(kāi)_______________.
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估:按______同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)下圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油 的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油 的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體 積(cm3) | 油的密度 (kg/m3) |
34.1 | ______ | ______ | ________ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年3月,汽油價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整.和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì)________(填“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升(每立方分米)汽油的價(jià)格會(huì)________(填“上調(diào)”或“下調(diào)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,其中所使用刻度尺的分度值為_(kāi)___,物體的長(zhǎng)度是____cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為_(kāi)___min____s。某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得硬幣的直徑D=____cm。
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