【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中錯誤的是( )
A.小球從a到c加速下滑,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.小球從c到d減速上坡,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D.小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】C
【解析】小球從a到c加速下滑,小球質(zhì)量不變,速度增大,故動能增大;同時高度減小,重力勢能減小,所以小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故A正確;
小球從c到d減速上坡,小球質(zhì)量不變,速度減小,故動能減;同時高度增加,重力勢能增大,所以小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,故B正確;
由于接觸面粗糙,小球從b運動到d的過程中,有一部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故小球在b點的機械能大于在d點的機械能;已知b和d兩點在同一水平高度,即兩位置小球的重力勢能相同,根據(jù)“機械能=動能+勢能”可知,小球在b點的動能大于在d點的動能,故C錯誤;
由于接觸面粗糙,所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小球的機械能減小,故D正確;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小紅的媽媽從市場買回了一桶色拉油,擔心買的油是地溝油,小紅為解除媽媽的顧慮,在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間,她決定用測密度的方法鑒別油的品質(zhì).
(1)實驗步驟如下:
A.將托盤天平放于 上,移到游碼至標尺 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡.
B.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g.
C.往燒杯中倒入適量的色拉油,將裝色拉油的燒杯放在左盤,在右盤加減砝碼使天平平衡.天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為 g.
D.將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,如圖丙所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是 cm3.
(2)該色拉油的密度為 g/cm3,由此,小紅判斷色拉油的品質(zhì)是 的(選填“合格”或“不合格”).
(3)分析小紅同學的實驗過程,你認為測量結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”).小紅通過反思后想到:其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟,只要將上面的實驗步驟順序稍加調(diào)整就會大大減少上述實驗的誤差,她調(diào)整后的實驗步驟是 (只填寫實驗步驟前的代號即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,力對物體沒有做功的是( )
A. 叉車向上舉起貨物 B. 小亮沿著斜面向上拉動物體
C. 小背著書包上樓 D. 小亮明用力推石頭但石頭不動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停止如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:;多次試驗的目的是: .
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會(選填”右側(cè)下降“或”左側(cè)下降“).
(4)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿 重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2.(不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大?動滑輪的重為多少?
(2)在勻速提升物體的過程中,地面受到的壓力為多少?工人對地面的壓強為多大?
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體?
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