如右圖所示的電路, 閉合開關(guān), 小燈泡正常發(fā)光。若將小燈泡和電流表的位置互換，則
閉合開關(guān)后的現(xiàn)象是（   ）
A．小燈泡不發(fā)光，電壓表沒有示數(shù)
B．小燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)
C．小燈泡正常發(fā)光，電壓表沒有示數(shù)
D．小燈泡正常發(fā)光，電流表沒有示數(shù)
C

試題分析：在互換前，電路的連接情況是：電流表、燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表測燈泡兩端電壓；互換后，電路的連接情況是：仍是電流表、燈泡與滑動變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表測電流表兩端電壓；由于電路連接情況相同，通過電路中的電流相同，故燈泡正常發(fā)光，又電流表內(nèi)阻很小，電壓表幾乎無示數(shù)，故正確選項是C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個用電器的電流為5×104μA（   ）
A．空調(diào)B．晶體管收音機C．家用電冰箱D．500W電熨斗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．某種電能表標有10（20）A字樣，表示該電能表的額定最大電流是10A
B．使用試電筆檢測火線、零線時，手指不能接觸試電筆的金屬筆卡
C．電動機的工作原理是通電導(dǎo)線在磁場中要受到力的作用
D．某電路中的兩個燈泡由一個開關(guān)同時控制，則兩燈泡一定是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

根據(jù)如圖所示的的實物連接圖，在右面的框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當電鍵S閉合后，只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈L上，則：
 
A．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L斷路
B．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L短路
C．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路
D．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華學(xué)習(xí)了“電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”后，認為在串聯(lián)電路中，電流經(jīng)過阻值較大的電阻前、后的電流減小量，大于經(jīng)過阻值較小的電阻前、后電流的減小量。實驗桌上有符合實驗條件且輸出電壓穩(wěn)定的電源、已調(diào)好的電流表、開關(guān)各一個，阻值不同的定值電阻兩個、導(dǎo)線若干。請你利用上述器材設(shè)計實驗證明小華的觀點是錯誤的。要求畫出實驗電路圖，并寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
猜想二：可能L1處發(fā)生短路。
（1）小明認為猜想一是不正確的。小明判斷的理由是               ．
（2）針對猜想二，同學(xué)們找了二只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩表的讀數(shù)是怎樣？             。
（3）實驗發(fā)現(xiàn)兩個電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認為L1熄滅、L2更亮的原因可能是             。
A．L1電阻變大B．L1電阻變小C．L2電阻變小D．L1功率變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

保管室有兩道門，只有當兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當于閉合一個電鍵），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。下圖中符合要求的電路是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了保證用電安全，在家庭電路中，電燈的開關(guān)應(yīng)該與_______線相連；如圖所示，用電水壺?zé)畷r，若不慎有水濺入旁邊的插座里�？赡軙䦟�(dǎo)致電路__________，使空氣開關(guān)跳閘。

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同步練習(xí)冊答案