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18.下面事例中,屬于內能轉化為機械能的過程是( 。
A.太陽能熱水器中的水升溫B.流星與空氣溫摩擦面燃燒
C.熱機的壓縮沖程D.試管中的水沸騰時沖開木塞

分析 改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞;對物體做功,機械能轉化為內能;物體對外做功,將內能轉化為機械能.

解答 解:
A、太陽能熱水器中的水升溫,太陽能中的水從太陽光中吸收熱量溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變物體的內能,故A不符合題意;
B、流星與空氣摩擦而燃燒,是克服摩擦力做功,將機械能轉化為內能,故B不符合題意;
C、內燃機壓縮沖程中,壓縮空氣做功,機械能轉化成內能,故C不符合題意;
D、試管中的水沸騰時沖開木塞,水蒸氣的內能轉化成木塞的機械能,故D符合題意.
故選D.

點評 本題考查了能量的轉化問題,注意內能轉化為機械能主要是通過氣體膨脹對外做功來實現的.

練習冊系列答案
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8.如圖所示的插座和電燈(帶開關)是組成家庭電路的常用器件,請你將它們分別正確的接入電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小月要參加中考體育測試投實心球,他想怎樣才能把實心球投得更加遠呢?他猜想:實心球落地的距離可能與實心球出手時的速度大小有關,還可能跟速度方向與水平方向夾角有關.于是小強和小明一起進行如下探究:他們用膠水管接到自來水管來做實驗,可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大。
(1)你的猜想是:實心球落地的距離可能與實心球出手時的高度有關?.
(2)如圖所示,首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在地面的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在地面的B點;第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在地面的C點.他們經過分析得出如下結論:在拋射角一定時,當物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠.
(3)恰當擠壓膠水管,使水噴出的速度不變,讓水沿與水平方向不同方向噴出,又做了幾次實驗,記錄的數據如表所示.從表中可以看出,當實心球拋出的速度一定時,拋射角為45°時,拋射的距離最大.從表中,你還可以得出的結論是:在速度大小一定時,隨著拋射角的增大,水平射程先是增大,然后減小.
膠水管的噴水嘴與水平方向夾角水射初的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
(4)該同學在探究過程中用到了什么科學探究方法?控制變量(寫一種即可).
(5)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是慣性的緣故,最終落到地面是因為重力的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.生活中的小竅門無處不在.例如錘子的錘頭變松了,可以用撞擊錘柄下端的方法,使錘頭緊套在錘柄上(如圖所示),反復幾次會套的更牢.請用相關的物理知識解釋這種做法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則

①對比圖A、B說明力的作用效果與力的大小有關;
②對比圖A、C說明力的作用效果與力的方向有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.忽略空氣用力,推出后的鉛球在空中運動軌跡如圖,拋出后的鉛球(  )
A.不受力,運動狀態(tài)發(fā)生改變
B.不受力,運動狀態(tài)不發(fā)生改變
C.受到重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變
D.受到推力和重力作用,運動狀態(tài)發(fā)生改變

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10.新鮮雞蛋在水中會下沉,小華向水中加鹽并輕輕攪拌,隨著鹽的溶解,可以看到雞蛋會上浮,如圖所示,這是因為( 。
A.液體的密度變大,雞蛋所受的浮力大于重力
B.雞蛋的質量減少,浮力增大
C.雞蛋的重力減少,重力小于浮力
D.雞蛋排開鹽水的體積增大,浮力增大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.手機是利用電磁波來傳遞信息的,通話時間長了手機會發(fā)燙是因為電流的熱效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx,實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖1是小明連接的電路.連接電路時,小明注意到了開關應斷開;接通電路前,小明還應將滑動變阻器的滑片滑至最右(填“左”或“右”)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉,示數為零,電壓表示數為3V.則故障原因可能是電阻Rx斷路.

(2)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路中的電阻至最小,此時電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流表指針偏轉太小的原因是Rx阻值太大,使得電流太小.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)小紅在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計如圖2電路測出該電阻的值.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R2的阻值調至最大.
②閉合開關S和S2,記下此時電流表的示數I.
③先斷開開關S2,再閉合開關S1,調節(jié)電阻箱,使電流表的示數仍為I.
④讀出電阻箱的阻值,即為被測電阻的阻值.

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