【題目】某種子公司為選種,需要配制密度為1.1×103 Kg/m3的鹽水.工作人員先在量筒內(nèi)放入一定量的水,如圖甲所示,再將24g鹽完全溶解在的量筒內(nèi)的水中,液面升高后的位置如圖乙所示.求:

(1)乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量;

(2)計算說明配制的鹽水密度是否符合要求?

(3)若不符合要求需要加水還是加鹽,加多少.

【答案】(1)84g (2)1.2g/cm3 不符合要求 (3)加水 70g

【解析】解:(1)由題可知,乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量

2)乙量筒內(nèi)鹽水的密度,所以配制的鹽水不符合要求

(3)由(2)的計算結(jié)果可知,鹽水密度偏大,因此需要加水以減小鹽水的密度。

設(shè)需要加的水的質(zhì)量為,則鹽水的質(zhì)量增加了鹽水的體積增加了。

所以鹽水的密度

解得: 70g

答:(1)乙量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為84g (2)計算可知,配制的鹽水密度不符合要求 (3)需要加水,加水的質(zhì)量為70g。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.小孔成像
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【題目】為了緩解某些地方的旱情,有關(guān)部門實施了人工降雨,執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰固態(tài)二氧化碳,干冰進(jìn)入云層很快 為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使溫度急劇下降高空的水蒸氣就 成為小冰粒,這些冰粒遇到暖氣流熔化為雨滴。

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【題目】如圖,在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:

1為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是 。

A用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

B探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C探究電功大小影響因素時,通過燈泡亮度表示電流做功多少

2若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 選填“A”或“B”燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”

3小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇乙圖中 選填“A”或“B”燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的選填“溫度計示數(shù)變化量”或“加熱時間”。

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【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實驗中,得到下表數(shù)據(jù).

(1)本實驗用到的測量器材有:__________

(2)分析上表數(shù)據(jù)可知:物體的重力和物體的質(zhì)量成_____,你判斷的依據(jù)是_______

(3)表格中物體質(zhì)量為0.9kg時,它受到的重力是_____N.

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【題目】

1)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

2)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進(jìn)行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點(diǎn) (填相同不同).圖 (選填“D”“E”)所示的情形可表示水 正在沸騰.他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是 (寫一個即可).

3)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股白氣,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見白氣,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是

A燈L短路 B燈L斷路 C電阻R斷路 D電阻R短路

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【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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【題目】下列關(guān)于浮力的說法正確的是(  )

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