分析 (1)電壓表并聯(lián)到燈泡的兩端,電流表、滑動(dòng)變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路中;
(2)電流表示數(shù)為零,說(shuō)明電路故障為斷路;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連.
(3)若燈泡兩端的電壓低于額定電壓,要測(cè)其額定功率,則應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,使電壓表的示數(shù)為2.5V;根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù),注意量程和分度值,根據(jù)P=UI計(jì)算出其額定功率;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出燈泡的電阻;
(4)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0時(shí),電壓表測(cè)量的是電源電壓;根據(jù)電源電壓求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,從而求出電路中的電流,根據(jù)功率公式求出小燈泡的電功率.
解答 解:(1)電壓表并聯(lián)到燈泡的兩端,電流表、滑動(dòng)變阻器、燈泡串聯(lián)接入電路中,電流從電表的正接線流入,負(fù)接線柱流出,滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法,如圖:
;
(2)電流表示數(shù)為零,說(shuō)明電路故障為斷路;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連,因此電路故障為滑動(dòng)變阻器斷路;
(3)電壓表示數(shù)為1.5V,低于額定電壓,所以應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左端滑動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.20A,所以P=UI=2.0V×0.2A=0.4W;
燈絲的電阻為:R=$\frac{{U}_{額}}{I}$=$\frac{2V}{0.20A}$=10Ω;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為R;
②保持滑片P位置不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,讀出電流表的示數(shù)U;
③只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為:U'=U-2V;
電路中的電流為:I=$\frac{U'}{R}$=$\frac{U-2V}{R}$;
小燈泡的額定功率表達(dá)式P=U額I=2V×$\frac{U-2V}{R}$.
故答案為:(1)如圖;(2)滑動(dòng)變阻器斷路;(3)左;0.4;10;(4)②保持滑片P位置不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,讀出電流表的示數(shù)U;③2V×$\frac{U-2V}{R}$.
點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)定小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn),考查了電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的接法,注意電壓表電流表量程的選擇及正負(fù)接線柱的接法,滑動(dòng)變阻器要接一上一下;同時(shí)考查了滑動(dòng)變阻器的使用、電流表的讀數(shù)及額定功率的計(jì)算,還涉及到了電路故障的分析,判斷滑片的移動(dòng)方向及電路故障是本題的難點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | B. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | ||
C. | 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | D. | 只有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
**牌智能滾筒洗衣機(jī) | |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 2400W |
設(shè)定溫度范圍 | 30℃~90℃ |
電動(dòng)機(jī)功率 | 240W |
防電墻電阻 | 1×106Ω |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白天流過(guò) CdS的電流比夜晚大 | |
B. | 給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b兩端 | |
C. | 將電阻R調(diào)小些可縮短路燈點(diǎn)亮?xí)r間 | |
D. | 夏天夜暮降臨晚些,要保證在相同日照條件下打開(kāi)路燈,應(yīng)將電阻R調(diào)大些 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用 | |
B. | 圖甲與圖乙中兩手指對(duì)鉛筆的壓力都不是相互作用力 | |
C. | 圖甲、圖乙的方法都合理 | |
D. | 用圖甲的方法還能研究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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