下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（　�。�

　    A． 60℃的水，正在沸騰

　    B．  用紙盒裝水并在火上加熱，可將盒中的水燒開(kāi)

　    C． 液體吸熱后，溫度卻不升高

　    D． 用水銀溫度計(jì)測(cè)得南極考察站的溫度是﹣60℃

 


D解：A、液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，降低而降低．因此水的沸點(diǎn)會(huì)低于或者高于100℃．不合題意．

B、紙的著火點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，用紙盒裝水并在火上加熱，可將盒中的水燒開(kāi)．不符合題意．

C、液體沸騰后，不管用什么樣的火加熱，溫度不變．不合題意．

D、水銀的凝固點(diǎn)是﹣39℃，南極考察站的溫度是﹣60℃，所以不能使用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度．符合題意．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)盛有水的試管由豎直方向逐漸傾斜時(shí)，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)（ ）

　 A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.始終不變 D.無(wú)法判斷

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


籃球表面的凹凸花紋是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大    的；如圖所示，小朋友擊籃球時(shí)手感到疼痛，是因?yàn)槲矬w間  ▲  的；向上拋出的籃球離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?u>  ▲   ；而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面，重力的作用效果是  ▲   。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下時(shí)生活中一些常見(jiàn)的工具與它對(duì)應(yīng)得的工作原理，其中不正確的是（　　）

　    A． 液體溫度計(jì)一液體熱脹冷縮的性質(zhì)

　    B．  彈簧測(cè)力計(jì)一在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與其所受到的拉力成正比

　    C． 驗(yàn)電器一同種電荷相互排斥

　    D． 驗(yàn)鈔機(jī)一熒光物質(zhì)在紅外線(xiàn)的照射下能發(fā)光

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列應(yīng)用與其涉及的物理知識(shí)之間的關(guān)系中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A． 實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)﹣﹣液體的熱脹冷縮

　    B．  驗(yàn)電器﹣﹣異種電荷相互排斥

　    C． 船閘﹣﹣連通器

　    D． 電磁繼電器﹣﹣電磁鐵

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)確，但相鄰兩格之間的距離仍均勻．把它插入冰水混合物中，溫度計(jì)的示數(shù)為5℃；把它插入沸水中（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），示數(shù)為95℃；若放在室內(nèi)，當(dāng)實(shí)際溫度為32℃時(shí)，溫度計(jì)顯示的溫度是　　℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，玻璃管的內(nèi)徑和刻度都均勻，用此溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物，示數(shù)是2℃，放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸水中，溫度示數(shù)是98℃，用該不準(zhǔn)確溫度計(jì)測(cè)得室溫為26℃，實(shí)際室溫是　　℃，當(dāng)實(shí)際溫度是　℃時(shí)，該不準(zhǔn)確溫度計(jì)示數(shù)與測(cè)量的實(shí)際溫度相同．當(dāng)實(shí)際溫度是40℃時(shí)，該不準(zhǔn)確溫度計(jì)示數(shù)是　　℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為某同學(xué)做“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)．他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀(guān)察圖中情景可知該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與　　有關(guān)．在實(shí)驗(yàn)中采用了　　的科學(xué)方法．請(qǐng)判斷：以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有采用這種研究方法的是　　（選填字母編號(hào)）．

A．研究不同液體的內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系；

B．研究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素；

C．研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)；

D．研究杠桿的平衡條件．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?東營(yíng)）在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室有以下器材：小燈泡（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開(kāi)關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）根據(jù)圖甲提供的電路，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量．請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫(huà)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒(méi)有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，分析電路故障的原因可能是　　．

A．小燈泡斷路 B．只有小燈泡短路 C．只有滑動(dòng)變阻器短路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

（4）電路故障排除后，某次實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)是0.2A，電壓表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)是　　V，此時(shí)小燈泡的功率是　　W．

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