聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：

實驗一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；

實驗二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；

實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

三個實驗中，實驗一表明 不能傳聲，實驗二表明 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是 ．實驗三表明 與 的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

四沖程內(nèi)燃機的四個沖程依次是：吸氣沖程、 沖程、做功沖程、排氣沖程，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是 沖程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學(xué)推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應(yīng)該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．

（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉(zhuǎn)動，可以觀察到像 （選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“不動”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

清晨的草或樹葉上，露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生 鏡功能的結(jié)果，形成了 像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

前幾年美國的世貿(mào)大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬人喪生，有關(guān)人士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因．如果地震導(dǎo)致城市和村莊的建筑物倒塌，那么被埋在廢墟里的人，在下列最有效自救的方法是（ ）

A．用硬物敲擊木板或墻壁，向營救人員求救

B．大聲呼救

C．靜等著人員前來營救

D．見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江縣參寶中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

甲乙兩地相距180km．一輛汽車從甲地開往乙地，共用了5h，求汽車的平均速度為多少米/秒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江縣參寶中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在國際單位制中，長度的主單位是 ，時間的主單位是 ；測量長度的基本工具是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小明設(shè)計的“電子水平儀”．若將水平儀放置到傾斜的平臺上，由于重錘所受重力的方向總是 ，金屬絲就會與中央有孔的金屬板接觸，電路接通，鈴響燈亮．在該電路中，電鈴與電燈是 聯(lián)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆安徽舒城曉天中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是熱機的工作沖程圖，其中將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是 ( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案