【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列高速列車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當(dāng)日11:06到達乙地.列車行駛途中以180km/h的速度勻速通過長度為600m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是20s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火車的長度是多少m?

【答案】
(1)解:火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當(dāng)日11:06到達乙地,則甲地開往乙地所用時間t1=11:06﹣7:30=3h36min=3.6h.

火車從甲地開往乙地的平均速度v1= = =250km/h


(2)解:由于v= ,v2=180km/h=50m/s

則火車過橋通過的總距離:

s=v2t2=50m/s×20s=1000m,

所以火車的長度s火車=s﹣s=1000m﹣600m=400m


【解析】(1)已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間,利用v= 即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度;(2)已知速度和時間可求火車和橋梁的總長,總長減橋梁長就是火車的長度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張強同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗中,當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像.由此判斷,他所用凸透鏡的焦距為(

A.一定大于20cm
B.一定在10cm到16cm之間
C.一定小于8cm
D.一定在8cm到10cm之間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】玻璃纖維布是主要由玻璃纖維和短線針刺無紡布復(fù)合而成的一種無機非金屬材料。它具有很多優(yōu)良的性能,應(yīng)用于很多領(lǐng)域。當(dāng)它用于電機、變壓器、通訊電纜及電器的綁扎時,主要是應(yīng)用了它的(

A. 抗腐性 B. 隔熱性 C. 隔音性 D. 絕緣性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積,并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象,則橡皮泥的密度是g/cm3 , 由此可知:物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量和體積(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);現(xiàn)有由同種材料制成的A,B兩金屬球,其中一個是實心的,它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3 . 實心球是(填“A”或“B”)球,空心球的空心部分體積是cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗如圖所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數(shù)/N

自由端上升距離/cm

機械效率

1

2

10

08

30

833%

2

4

10

15

30

3

6

10

30

909 %

1第2次實驗中滑輪組的機械效率為 結(jié)果保留一位小數(shù)

2第3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計示數(shù)為 N。

3分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越 選填“高”或“低”。

4根據(jù)實驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 只填序號

A716% B824% C921%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用循環(huán)水進行冷卻,用水來冷卻是因為水的_____大;若散熱器中裝有10kg的水,則在溫度升高20℃的過程中,水吸收的熱量是_____J.[c=4.2×103J(kg℃)]

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們吸氣時,下列說法正確的是( )

A. 肺的容積減小,肺內(nèi)空氣壓強增大 B. 肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強減小

C. 肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強增大 D. 肺的容積減小,肺內(nèi)空氣壓強減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】浸沒在水中并正在下沉的物體, 下列說法中正確的是: [ ]

A. 物體所受的浮力越來越小 B. 物體各面上所受壓力越來越大, 但壓力差不變

C. 物體所受重力與浮力的差越來越大 D. 由于液體壓強隨深度的增加而增加, 所以物體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在進行怎樣使兩個小燈泡亮起來的探究活動中,小明和小亮兩同學(xué)按照如圖所示的電路圖合作連接了電路.當(dāng)他們剛連接好最后一根導(dǎo)線時,就發(fā)現(xiàn)燈L2亮了,而燈L1不亮.

1)他們在實驗操作中的不當(dāng)之處是

2)關(guān)于燈L1不亮,小明認(rèn)為是L1斷路了,而小亮說L1沒有斷路,你是支持 的觀點,理由是

3)你認(rèn)為造成燈L1不亮的原因可能是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案