【題目】電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān).陳鑫同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,她選用的部分器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1、R2的阻值不同.
(1)為了控制電流和通電時(shí)間相同,R1與R2的連接方式是 .
(2)在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是 .
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,陳鑫是通過(guò)觀察比較 來(lái)比較電流做功的多少.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是 .
A.研究電流時(shí),將它比作水流
B.根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)
C.研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”
D.研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”
(4)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因?yàn)?/span> .
【答案】煤油的比熱小,吸收相同的熱量,溫度變化明顯.
【解析】
試題分析:(1)探究電功跟電壓的關(guān)系,要采用控制變量法,讓通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同,所以將兩個(gè)電阻絲串聯(lián);
(2)在該實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電阻絲串聯(lián),保證通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同,還要讓兩端的電壓不同,探究電功跟電壓的關(guān)系,為此選用兩根阻值不同的電阻絲;
(3)兩個(gè)燒瓶中的電阻絲串聯(lián),通過(guò)兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,根據(jù)W=I2Rt可知,電阻越大,電流做功越多、電流產(chǎn)生的熱量越多;電流做功的多少不能直接觀察到,但電流做功多的電阻絲產(chǎn)生的熱量多,燒瓶?jī)?nèi)的煤油吸收熱量多、溫度升高的快,我們可以采用轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)高低比較電流做功的多少,溫度計(jì)的示數(shù)高的、電流做功多;
(4)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,溫度變化越明顯越好,應(yīng)從煤油和水兩者的比熱大小進(jìn)行分析.
解:(1)電阻R1與R2串聯(lián)可控制通過(guò)它們的電流與通電時(shí)間相等;
故答案為:串聯(lián).
(2)該實(shí)驗(yàn)中兩電阻絲串聯(lián),流過(guò)它們的電流I相等,兩電阻R不同,由U=IR可知,
導(dǎo)體兩端的電壓不同,選用兩根阻值不同的電阻絲的目的是控制導(dǎo)體兩端的電壓不相等;
故答案為:控制電阻絲兩端的電壓不同.
(3)可以通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況間接判斷導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少,采用的是轉(zhuǎn)換法;
在題干所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中B、根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)采用了轉(zhuǎn)換法;
故答案為:溫度計(jì)的示數(shù)變化;B.
(4)煤油的比熱比水的比熱小,吸收相等的熱量,煤油的溫度變化比水的溫度變化明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,易于觀察.
故答案為:煤油的比熱小,吸收相同的熱量,溫度變化明顯.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是( )
A、速度與路程成正比
B、速度與時(shí)間成反比
C、速度與路程成正比,與時(shí)間成反比
D、速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)
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【題目】四位同學(xué)分別用分度值為1mm的刻度尺先后測(cè)量某物體長(zhǎng)度,下列記錄結(jié)果中正確的是
A. 25.81 B. 25.82dm C. 25.82cm D. 25.816cm
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【題目】已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃、質(zhì)量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】如圖所示,小剛為了探究:壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):圖甲海綿平放在桌面上;圖乙海綿上平放一本字典;圖丙海綿上疊放兩本字典;圖丁海綿上立放一本字典;圖戊一本字典平放在桌面上。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖甲、圖乙,可以得出:力能使物體發(fā)生_______________________,小剛是根據(jù)___________________________________來(lái)比較壓強(qiáng)的。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖乙、圖丙,可以得出:在_____________一定時(shí),______________越大,壓強(qiáng)越大。
(3)通過(guò)觀察圖___________、圖______________后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大。
(4)設(shè)圖乙中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p乙,圖戊中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是p戊,比較p乙______p戊。(選填“大于”“小于”或“等于”)
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有:_________________和__________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年起,柳州本地生產(chǎn)的寶駿E100電動(dòng)汽車已提供給市民試駕,電動(dòng)汽車比汽車對(duì)環(huán)境的污染(選填“大”或“小”).電動(dòng)汽車安裝的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用傳播信息.
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【題目】音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 ;小明用手機(jī)向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的 聽(tīng)出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大一些,這是要求他增大聲音的 。(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)將塑料瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會(huì)下落,如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________的存在.
(2)將塑料瓶裝滿水,在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔,水從小孔流出,如圖乙所示,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān).
(3)如圖丙所示,將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處,正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣,此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)____________(選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”),判斷的理由是____________.
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【題目】小明測(cè)量植物油密度時(shí),按下列順序進(jìn)行了操作:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;②向燒杯中倒入適量植物油,測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量;③將燒杯中植物油倒入量筒中,測(cè)出植物油的體積;④計(jì)算出植物油的密度。
(1)下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格。請(qǐng)根據(jù)下圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。
(2)試分析小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比真實(shí)值________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是________________________________。
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