如圖杠桿AOB用細(xì)線懸掛起來，分別在A、B兩端分別掛上質(zhì)量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO=BO，不計杠桿重力，則m1、m2的關(guān)系為（ ）

A. m1＞m2 B. m1=m2 C. m1＜m2 D. 無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第1節(jié) 兩種電荷 同步測試 題型：填空題

用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，這是由于______________。有的紙屑接觸玻璃棒后“跳開”，這又是因?yàn)開_________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上1.3 運(yùn)動的快慢 練習(xí) 題型：填空題

單位換算：

1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h

72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018-2019年九年級物理第11章《簡單機(jī)械和功》同步測試卷 題型：填空題

如圖所示的杠桿（自重和摩擦不計），O是支點(diǎn)，A處掛一重為50N的物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點(diǎn)B處沿_______（選填“F1”、“F2”或“F3”）方向施加的力最小，為_______N。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018-2019年九年級物理第11章《簡單機(jī)械和功》同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖像.由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比較，正確的是

A. P甲＜P乙

B. P甲＞P乙

C. P甲=P乙

D. 無法比較

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊第十一章《機(jī)械功與機(jī)械能》單元測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)小車去撞擊同一木塊來研究小車的動能與小車的質(zhì)量和速度之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時利用了DIS裝置精確地測出了小車撞擊木塊時的速度，小車撞擊木塊后與木塊一起向前滑動的距離，該同學(xué)借用木塊滑動的距離來反映小車動能的大小，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。為了進(jìn)一步探究動能與所測物理量間的數(shù)值關(guān)系，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在表中后四列中。

⑴分析比較實(shí)驗(yàn)序號為_______________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在小車質(zhì)量相同的情況下，速度越大，小車的動能就越大。

⑵分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與5(或5與9，或1與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： ___。

⑶請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：

a. _______________________________；
b.____________________。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊第十一章《機(jī)械功與機(jī)械能》單元測試卷 題型：多選題

用如圖所示的用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中---（ ）

A. 繩子自由端被拉下3m

B. 做的有用功是800J

C. 拉力F的功率是100W

D. 滑輪組的機(jī)械效率是80％

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科目：初中物理 來源：鮑溝中學(xué)2018-2019學(xué)年度九年級物理第十五章 《電流和電路》 測試試卷 題型：綜合題

如圖甲所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈都發(fā)光。這時兩個電流表A1、A2指針?biāo)傅奈恢枚既鐖D乙所示。

(1)開關(guān)閉合時，這是一個____電路。電流表A1、A2分別用___、____量程，示數(shù)分別為_____A、_____A。

(2)求通過燈L1的電流________；

(3)求通過燈L2的電流_________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級物理上冊 第13章 內(nèi)能單元檢測題 題型：簡答題

生活中有時通過加強(qiáng)熱傳遞直接利用內(nèi)能，有時又通過阻礙熱傳遞防止內(nèi)能轉(zhuǎn)移．請你各舉兩個實(shí)例，并說明它們是如何加強(qiáng)或阻礙熱傳遞的．

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同步練習(xí)冊答案