4．下面是同學(xué)們列舉的一些有關(guān)光現(xiàn)象的說法，其中正確的是（　　）
A．在玻璃板上滴一滴水，發(fā)現(xiàn)壓在玻璃板下紙條上的字被放大了
B．電影機(jī)放電影時(shí)，銀幕上的像是正立、放大的實(shí)像
C．用放大鏡看書時(shí)，放大鏡離書本越近，字越大
D．池塘底實(shí)際比看起來要淺

分析 ①凸透鏡成虛像時(shí)，物近像近像變�。�
②凸透鏡成像規(guī)律中，當(dāng)2f＞u＞f，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)或投影儀；
③在玻璃板上滴一滴水看下面的字，利用了凸透鏡成像規(guī)律中的u＜f時(shí)，成正立放大虛像特點(diǎn)；
④由于光的折射，看起來較淺．

解答 解：A、在玻璃板上滴一滴水看下面的字，相當(dāng)于凸透鏡，字正好在透鏡的焦距以內(nèi)，所以成正立放大的虛像，故本選項(xiàng)正確；
B、電影機(jī)放電影時(shí)，利用了凸透鏡成像規(guī)律中，當(dāng)2f＞u＞f，成倒立放大的實(shí)像，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)凸透鏡成虛像時(shí)，物近像近像變小，可知，用放大鏡看書時(shí)，放大鏡離書本越近，字越小，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、由于光從水中斜射入空氣中時(shí)要發(fā)生折射，看起來較淺，但是池塘底實(shí)際比看起來要深，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用、凸透鏡成像的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，將一邊長(zhǎng)是10cm的實(shí)心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內(nèi)．待木塊靜止時(shí)，從杯中溢出600g水，木塊受到的浮力是6N，木塊的密度是0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)探究中阻力的大小是通過小車在水平面上移動(dòng)的距離來顯示的；實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是：使小車獲得一定的速度．
（2）實(shí)驗(yàn)探究中，有一個(gè)相同的操作步驟是讓小車從斜面的同一高度滑下．這一操作的目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同．
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究我們可以推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離．水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)．在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到（3）的結(jié)論．以下探究中所采用的研究方法與此相同的是②．
�、儆霉饩�描繪光的傳播方向；②真空不能傳聲；③影響壓力作用效果的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖為“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．小明將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如表：
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2029374552
水2022242628
（1）為比較不同物質(zhì)吸熱升溫性質(zhì)的不同，可采用以下兩種方法：
①吸收相同的熱量比較升高的溫度；
②升高相同的溫度比較吸收的熱量．
本次實(shí)驗(yàn)采用的是方法①（①/②）．
（2）分析數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水吸收的熱量較多．
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，水的比熱容大約是沙的比熱容的4.5倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．同學(xué)們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，分別用同一酒精燈給水和鐵砂加熱．
（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，需要控制的物理量是初溫和質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中需要控制的物理量是加熱時(shí)間相同．
（2）在實(shí)驗(yàn)正確的情況下，曉彤記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
加熱時(shí)間/s0306090120
溫度/℃水2023303955
鐵砂2026354768
根據(jù)曉彤的實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是質(zhì)量相等的水和鐵砂，吸收相同的熱量，鐵砂升高的溫度多．
（3）小雪聯(lián)想到在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)圖象有如圖所示四種（實(shí)驗(yàn)條件相同），根據(jù)曉彤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小雪認(rèn)為B圖是正確的，請(qǐng)你簡(jiǎn)述小雪認(rèn)為B圖正確的分析過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．一種名為沫蟬（又稱吹泡蟲）的昆蟲，它已經(jīng)取代跳蚤成為動(dòng)物界的“跳高冠軍”．一只沫蟬可在10-3s時(shí)間內(nèi)跳躍0.7m的高度，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)身高的人跳過70層高的摩天大樓，已知沫蟬質(zhì)量為1×10-6kg，它跳躍時(shí)所用的力為體重的400倍（取g=10N/kg）．求：
（1）沫蟬從起跳至最高點(diǎn)過程中的平均速度？
（2）沫蟬跳躍時(shí)對(duì)地面的壓力？
（3）若沫蟬的腳與地面的總接觸面積為1×10-6m2，它跳躍時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，小華同學(xué)探究滑輪的使用特點(diǎn)，他提起鉤碼保持測(cè)力計(jì)始終豎直緩慢提升，彈簧測(cè)力計(jì)每次都進(jìn)行了調(diào)零，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體重力G（牛）使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1（牛）  使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2（牛）
 1 1.00 1.00 0.65
 2 1.50 1.50 0.90
 32.00  2.001.15
（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得到定滑輪的使用特點(diǎn)是：使用定滑輪豎直緩慢提起相同物體，拉力等于物體的重力．
（2）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3中的數(shù)據(jù)幾相關(guān)條件，可得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)是：使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起相同物體，拉力小于物體的重力．
（3）他覺得得到動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)與通過分析動(dòng)力臂和阻力臂的倍數(shù)關(guān)系得出的結(jié)論有偏差，你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，造成偏差的主要原因是：沒有考慮滑輪的自重．
（4）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中的動(dòng)滑輪的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出結(jié)論：定滑輪不能省力，使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提起物體，動(dòng)滑輪能省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一輛城市綠化灑水車，在一條平直公路上勻速灑水，則其動(dòng)能減小，機(jī)械能減小（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將一塊橡皮泥，先捏成高的小人，再捏成矮的小人．則與高小人相比，矮小人橡皮泥的（　�。�
A．質(zhì)量較小B．質(zhì)量較大C．質(zhì)量不變D．體積增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案