4.如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)作出的圖象.以下分析不正確的是( 。
A.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比
B.甲物質(zhì)單位體積內(nèi)的質(zhì)量是乙物質(zhì)單位體積內(nèi)質(zhì)量的2倍
C.質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì),乙的體積是甲的2倍
D.甲物質(zhì)的密度是0.5×103kg/m3

分析 運(yùn)用圖象法解答問(wèn)題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;
(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問(wèn)題作出判斷,得到結(jié)論.

解答 解:橫軸表示體積,縱軸表示質(zhì)量,所以該圖象反映的是質(zhì)量隨體積變化圖象,因?yàn)槊芏仁菃挝惑w積的質(zhì)量,所以該圖象也是密度圖象.
A、從圖象中可以看出,同種物質(zhì)的質(zhì)量增大或減小時(shí),其體積也隨之增大或減小,所以,同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比,故A正確;
B、從圖象中可以看出,甲物質(zhì)單位體積內(nèi)的質(zhì)量是乙物質(zhì)單位體積內(nèi)質(zhì)量的2倍;故B正確;
C、從圖象中可以看出,質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì),乙的體積是甲的2倍.故C正確
D、從圖象中可以看出,當(dāng)m=15g時(shí),V=1,5cm3,則ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{15g}{15c{m}^{3}}$=1g/cm3=1.0×103kg/m3.故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來(lái)出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí),從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程.此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.一塊石頭的體積為5m3.已知該石頭的密度為3.0×103kg/m3,求:
(1)這塊石頭的質(zhì)量為多少kg?
(2)這塊石頭的重力是多少N?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,氣凝膠是一種多孔狀,類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體,孔狀內(nèi)有99.8%的空間.這種新材料密度僅為3kg/m3,看似脆弱不堪,其實(shí)非常堅(jiān)固耐用,最高能承受1400℃的高溫,因?yàn)樗湍デ腋挥袕椥,?jù)悉2018年美國(guó)宇航局派宇航員登陸火星時(shí),就用它做隔熱制成宇航服.(g取10N/kg)
(1)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一金屬塊上涂上0.006m厚的氣凝膠,結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無(wú)損.若金屬塊的表面積為5m2,則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少千克?
(2)某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在盛行的超高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼制造,重1.58×106N,若采用“氣凝膠”代替鋼材來(lái)制造一架同樣大小的飛機(jī),則需“氣凝膠”的質(zhì)量為多少千克?(鋼的密度ρ=7.9×103kg/m3).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.要使500g、20℃的水溫度升高到50℃,需要吸收多少熱量?水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體和電流產(chǎn)生磁力的作用,使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的色散現(xiàn)象.由于光的漫反射現(xiàn)象,教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字(填“漫反射”或“鏡面反射”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)閉合開(kāi)關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”)運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若保持導(dǎo)體AB不動(dòng),要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是左右移動(dòng)磁鐵.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)體AB相當(dāng)于電路中的電源(選填“用電器”、“電源”、“導(dǎo)線”或“開(kāi)關(guān)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于磁感線的概念,下面說(shuō)法中正確的是( 。
A.磁感線是磁場(chǎng)中確實(shí)存在的
B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密
C.磁感線是一種假想的曲線,在磁體外部是從N極到S極
D.磁針北極在某點(diǎn)所受的磁場(chǎng)力方向跟該點(diǎn)磁感線方向一致

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,小明用蠟燭、焦距為l0cm的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)凸透鏡固定不動(dòng),在圖1所示的位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,但像的位置偏下,要使物體的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向下(填“上”或“下”)調(diào)整.圖示的成像原理與照相機(jī) (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.
(2)若將蠟燭向右移動(dòng)10cm,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像.

(3)小華將兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時(shí),光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰的燭焰像.這像是縮。ㄟx填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上C(選填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的燭焰像.
(4)該實(shí)驗(yàn)的“物”是指B(將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上).
A.不含燭焰的蠟燭       B.蠟燭的燭焰          C.蠟燭和燭焰的整體.

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