Question

【題目】如圖所示，在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。

實驗甲：如圖甲所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

實驗乙：如圖乙所示，讓質(zhì)量不同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處由靜止開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

(1)實驗中通過觀察紙盒移動的距離判斷______（選填“小球”或“紙盒”）的動能大小。如果水平面光滑，則______（選填“能”或“不能”）完成本實驗；

(2)圖甲是為了探究：在______相同時，動能與______大小的關(guān)系；

(3)圖丙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高行駛速度，質(zhì)量越大的車，限速越______（選填“高”或“低”），主要是受到實驗______（選填“甲”或“乙”）結(jié)論的啟示。

Answer 1

【答案】小球 不能 質(zhì)量 速度 低 乙

【解析】

(1)[1]通過紙盒移動的距離判斷小球的動能大小，因為小球的動能不同，才將紙盒推動不同的距離。

[2]如果水平面光滑，則不能完成本實驗，因為小球即使動能不同，其在水平面上推動紙盒后，都不會停下來，無法從紙盒移動的距離判斷其運能大小。

(2)[3][4]圖甲中，質(zhì)量相同的兩個小球從同一光滑斜面的不同處靜止下滑，則探究的是：在質(zhì)量相同時，動能與速度的關(guān)系，因為讓質(zhì)量相同的小球在斜面的不同高度靜止下滑，是為了讓小球沖到水平面時，速度不一樣。

(3)[5][6]交通管理部門對不同車型設(shè)定最高行駛速度不同，且質(zhì)量越大，限速越低，這主要是根據(jù)實驗乙。因為在實驗乙中，質(zhì)量不同的小球靜止從斜面的同一高度沖下，其動能不同，且質(zhì)量大的小球?qū)⒓埡型苿拥木嚯x大，即質(zhì)量越大，其運能越大。