【題目】如圖:這是一款人臉識(shí)別門(mén)禁一體機(jī),通過(guò)攝像鏡頭捕捉人臉信息,并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì).該攝像鏡頭相當(dāng)于透鏡,這種透鏡對(duì)光線(xiàn)具有作用(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”),可用來(lái)矯正眼(填“近視”或“遠(yuǎn)視”);若鏡頭的焦距為10cm,為了能成清晰的像,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于 cm.

【答案】凸;會(huì)聚;遠(yuǎn)視;20
【解析】解:攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡,凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)人臉和攝像頭的距離大于二倍焦距,也就是大于20cm時(shí),能成倒立、縮小的實(shí)像.
凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用.
用凸透鏡來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼,用凹透鏡來(lái)矯正近視眼.
故答案為:凸;會(huì)聚;遠(yuǎn)視;20.
凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,U>2f,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
掌握凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用,近視眼和遠(yuǎn)視眼如何來(lái)矯正.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是(

A.分子之間不能同時(shí)存在引力和斥力

B.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間

C.溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

D.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是課本上的一些實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幪钊胂鄳?yīng)的內(nèi)容.
(1)圖a:說(shuō)明分子間存在
(2)圖b:探究的是可以改變物體的內(nèi)能.
(3)圖c:說(shuō)明時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流可產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收,他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度,進(jìn)行了下列操作:

(1)先把天平放在水平臺(tái)上,然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處,為使天平橫梁平衡,他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的

(2)將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤(pán),天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質(zhì)量為 g;

(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積.如圖乙所示;再將這個(gè)鮮杏放入量筒,再次記錄讀數(shù),請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3;

(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積,他的做法如下,請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整.

a.先將溢水杯中盛滿(mǎn)水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;

b.

c.記錄此時(shí)量筒中水的體積.

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是

A.生鐵是合成材料

B.蠟和冰都是晶體

C.空氣、蒸餾水、不銹鋼都屬于混合物

D.扳手、鉗子、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電流表在使用前,應(yīng)檢查指針是否指在_____的位置。如果有偏差,需先_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于晶體的是( 。

A.瀝青B.石蠟C.玻璃D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)把電阻R1R2(R1>R2)串聯(lián)后接入電路,以下判斷正確的是

A.通過(guò)電阻R1的電流大B.通過(guò)電阻R2的電流大

C.通過(guò)兩電阻的電流相等D.無(wú)法判斷電流的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子AB、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題:如何確定_____的位置;如何比較_____的大小來(lái)判斷像的性質(zhì).

(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變_____,重復(fù)實(shí)驗(yàn).

(3)為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他_____(選填不能)在光屏上看到像,由此說(shuō)明平面鏡成的是_____像.

(4)如果無(wú)論怎樣移動(dòng)物體B都無(wú)法與A的像重合,可能是因?yàn)?/span>_____

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