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14．請換算下列單位：
2.5h=150min=9000s；
20cm=0.2m；
15mm=0.015m；
25μm=2.5×10-5m；
1nm=1×10-9m．

分析 （1）長度單位間的換算關系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
 （2）時間單位間的換算關系是：1h=60min=3600s；

解答 解：（1）2.5h=2.5×60min=150min；
2.5h=2.5×3600s=9000s；
（2）20cm=20×10-2m=0.2m；
（3）15mm=15×10-3m=0.015m；
（4）25μm=25×10-6m=2.5×10-5m；
（5）1nm=1×10-9m．
故答案為：（1）150；9000；（2）0.2；（3）0.015；（4）2.5×10-5；（5）1×10-9；

點評 此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算就可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，a、b兩條光線是由同一發(fā)光點S發(fā)出的經平面鏡反射后的光線，試作出發(fā)光點S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是小偉組測量標有“2.5V”的小燈泡電阻的實物連線圖．（已知滑動變阻器最大阻值為R0）

（1）請用鉛筆畫線代替導線將電路補充完整．
（2）小偉檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡，這種做法不妥當（選填“妥當”或“不妥當”）．經同組成員提示還發(fā)現電壓表無示數、電流表有示數，則燈泡不亮的原因可能是燈泡短路． 問題解決后，小偉調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數如圖所示，則小燈泡此時的電阻約為10.42Ω．
（3）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現電壓表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實驗步驟：
A．閉合開關，使滑動變阻器連入電路的阻值最小（為零），記下電流表的示數I1；
B．將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數I2．
表達式：Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用I1、I2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于如圖所示的四種現象，說法正確的是（　�。�
A．甲圖中看見筷子好像在水面處“折斷”，由于筷子在水中受到浮力向上彎折了
B．乙圖中所看見的“關燈”二字是實像
C．丙圖中的倒影是由于在水中發(fā)生了光的折射所形成的
D．丁圖中的影子的形成說明光是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．運動會的百米賽跑，終點計時員應看到發(fā)令槍冒煙（選填“聽到槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）時開始計時，運動員由于慣性在跑到終點時還要繼續(xù)向前運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團棉花，然后迅速壓下活塞，筒內棉花燃燒起來．對這一現象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內的空氣，對筒內空氣做功，使空氣的內能增加，溫度升高，達到棉花的著火點就燃燒起來了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現彈簧測力計示數變大，其原因是水分子與玻璃分子之間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．日常生活中存在這樣的現象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風的阻力越大．當物體從高空中靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度．
（1）液體和氣體統(tǒng)稱為流體．結合生活經驗想一想，物體在流體中所受的阻力大小除了本題中涉及的因素外，還可能與迎風面積（或物體的形狀等）有關．
（2）某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗，測量數據見下表．（g取10N/kg）
小球編號123
小球質量（g）2545
小球半徑（×10-3）5515
小球的收尾速度（m/s）164040
①l 號小球受到空氣阻力最大時的速度為16m/s，此時空氣阻力為0.02N．
②小明比較2號、3號小球發(fā)現，兩球的質量與半徑均不相同，但收尾速度相同．由此他得出結論：空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度無關．請你對此進行簡要的評價：小明的結論不正確，因為實驗時沒有控制變量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用實驗室提供的常用器材測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了下列甲、乙丙、丁四個電路圖．   
 （1）小明連接好電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得數據如下：
電壓表示數U/V0.60.81.01.21.4
電流表示數I/A0.180.240.300.360.42
通過分析表格中的實驗數據，推斷小明在實驗中所用的電路是圖1中的乙圖．
（2）根據上表中的數據，在圖2中畫出I一U圖線．分析圖線能得出的結論是：在電阻一定時，電流與電壓成正比（或電阻的阻值是一個定值，其大小為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.6V}{0.18A}$≈3.33Ω）．
（3）另外三位同學連接好電路后，閉合開關S，移動變阻器的滑片P時，分別出現了下列三種異�，F象：
A．電流表示數有變化，電壓表示數幾乎為零
B．電流表示數幾乎為零，電壓表示數基本不變
C．電流表燒壞
請你判斷：按丙圖連接的電路出現現象A；按丁圖連接的電路出現現象B；按甲圖連接的電路出現現象C．

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