在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),下列采取的措施不合理的是( )
A.在測量紙錐下落的速度時(shí),為了方便時(shí)間的測量,選用錐角較大的紙錐
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在估測大氣壓值時(shí),為了便于彈簧測力計(jì)的測量,選用較大容積的注射器
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)的質(zhì)量是40 (選Kg、g或N);假期他體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)過山車,當(dāng)他乘坐的過山車在環(huán)形軌道上高速行駛時(shí),感覺“天旋地轉(zhuǎn)”,當(dāng)他乘坐的過山車位于圓形軌道的最右側(cè)時(shí),他受到的重力方向是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì),為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū),飛行員在投擲物資時(shí)應(yīng)( )
A 在正上方投擲 B 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲
C 在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲 D 無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
把小球掛在彈簧測力計(jì)的鉤上,當(dāng)小球靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示.請你根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出小球所受重力的圖示.(3分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是( )
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
陽春三月,油菜花開,游客漫步在油菜花海中,穿行于萬灣河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的劇烈程度與 有關(guān),小河邊“魚翔淺底競自由”,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的虛像,高樓下“滿城盡帶黃金甲”,這是因?yàn)樘?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/04/22/01/2015042201122812081738.files/image015.gif'>陽光照射在油菜花上發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個(gè)白熾燈泡L1、L2的U—I圖象。由這兩條曲線可知,當(dāng)燈泡兩端電壓增大時(shí),燈絲的電阻也隨著增大,而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關(guān).對此你如何解釋?是由于_ __。在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為 V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
早期物理學(xué)者關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是
A.物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的力是慣性
B.運(yùn)動(dòng)物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)
C.行星在圓周軌道上保持勻速運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性.
D.沒有力作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí),將一個(gè)質(zhì)量為100 g后的物體放入裝滿水的深桶中,溢出90 g水,物體受到的浮力是 N(g取10N/kg );這個(gè)物體在水中將會 (選填:“上浮”、“下沉”、“懸浮”)。放入物體后水對桶底的壓強(qiáng) 放入木塊前水對桶底的壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”、“等于”)。
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