19．小鵬同學(xué)做“探究改變物體內(nèi)能”；的實驗，如圖所示．他用氣筒向裝有少量酒精的瓶內(nèi)用力打氣的過程中，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能會增大（選填“增大”或“滅小”）．當他向瓶中繼續(xù)打氣，瓶塞從瓶口處跳出時，觀察到瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生．這是由于瓶內(nèi)的氣體對外做功使其內(nèi)能減小，溫度降低而液化（選填“增大”或“減小”）．

分析 改變物體內(nèi)能的兩種方法：對物體做功、熱傳遞．對物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對外做功，物體的內(nèi)能減少；物體吸收熱量內(nèi)能增加，物體放出熱量內(nèi)能減少．

解答 解：
瓶子里裝有一些酒精，用力打氣，在瓶塞未跳起前，壓縮瓶內(nèi)的氣體做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能增加；繼續(xù)打氣，當瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，使瓶內(nèi)的水蒸氣液化成小水珠，出現(xiàn)白氣．
故答案為：增大；減�。�

點評 掌握改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．物體內(nèi)能變化可能溫度變化，也可能是物態(tài)變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列四幅圖中，利用流體流速越大壓強越小的原理來獲得升力的是（　�。�
A．
降落傘下降		B．
熱氣球升空
C．
火箭發(fā)射		D．
飛機起飛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于誤差和錯誤的說法正確的是（　　）
A．測量中的誤差和錯誤都是可以避免的
B．多次測量求平均值可以避免錯誤
C．改進操作方法，選用精密測量工具，認真細致測量，可以減小誤差
D．測量的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習科學(xué)的一種良好習慣．王璐同學(xué)對電學(xué)中的一個重要元件--滑動變阻器的作用進行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護電路”這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請你與她一起完成以下問題：
（1）圖A是研究歐姆定律的實驗，在該實驗中：當“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是改變電路中的電流和電阻兩端的電壓；當“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時，滑動變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變．
（2）圖B是伏安法測小燈泡電阻的實驗，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了多次測量，從而可以進一步發(fā)現(xiàn)溫度對小燈泡燈絲電阻的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．分析如下用電器銘牌，各用電器在正常工作時，相同時間內(nèi)消耗電能最多的是（　�。�
A．
電飯鍋煮飯
B．
液晶電視機播放電視
C．
電熱水器燒水
D．
電冰箱保持箱內(nèi)低溫

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂大小．
（2）如圖乙所示，杠桿的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，在B點掛相應(yīng)的鉤碼后，杠桿在水平位置平衡；若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿右（選填“左”或“右”）端會下沉．
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將變大．
（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)大小為3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)習了簡單的電現(xiàn)象后，小紅同學(xué)周末就著急著利用自己的電學(xué)器材試著連接兩個燈泡同時發(fā)光的電路，在她剛連好最后一根導(dǎo)線時，燈泡就立即發(fā)光．就小紅的這次實驗
（1）你覺得在連接電路的過程中有什么不足的地方？
（2）你不用任何其他的器材能判斷出小紅連接的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)嗎？
（3）你對小紅的這次活動如何評價？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一臺四沖程汽油機的轉(zhuǎn)速為3000r/min，則4s內(nèi)活塞往復(fù)200次，對外做功100次，完成400個沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．電工師傅在幫某個家庭檢修電路故障時，用一盞標有“220V 40W”的完好燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲接入電路，如圖所示．電工師傅將其它用電器都斷開，只保留了L1、L2兩個燈泡所在支路，并經(jīng)過一系列的操作，確定了故障是L2發(fā)生了短路．則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時所觀察到的現(xiàn)象相符的是（　　）
A．只閉合開關(guān)S、L0正常發(fā)光
B．只閉合開關(guān)S、S1時，L0和L1均發(fā)光，但都比正常發(fā)光暗
C．只閉合開關(guān)S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光
D．同時閉合三個開關(guān)，L0正常發(fā)光，L1和L2均不發(fā)光

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