【題目】在圖示電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,開(kāi)關(guān)S1由斷開(kāi)到閉合,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電流表A1示數(shù)變大,電流表A示數(shù)也變大
B.電流表A1示數(shù)變小,電流表A示數(shù)也變小
C.電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變大
D.電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變小

【答案】C
【解析】解:從圖可知,閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 電路中只有燈泡L1 , 電流表A和A1測(cè)量的是通過(guò)電阻燈泡L1中的電流,則電流表A和A1的示數(shù)為:I=I1= .當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1都閉合后,燈泡L1和燈泡L2并聯(lián),電流表A測(cè)量的是干路中的總電流,電流表A1測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流,而電源電壓不變,∴根據(jù)歐姆定律可知通過(guò)燈泡L1的電流I1不變,即電流表A1的示數(shù)不變.而此時(shí)電流表A測(cè)量的是干路中的總電流,由并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)可知此時(shí)干路中的總電流變大,即電流表A的示數(shù)變大. 四個(gè)選項(xiàng)中符合題意的是C.
故選C.
從圖可知.閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 電路中只有燈泡L1 , 電流表A和A1測(cè)量的是通過(guò)電阻燈泡L1中的電流.開(kāi)關(guān)S、S1都閉合后,燈泡L1和燈泡L2并聯(lián),電流表A測(cè)量的是干路中的總電流,電流表A1測(cè)量通過(guò)燈泡L1的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)判斷出電流表A和A1示數(shù)的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年4月2日上午,中國(guó)第二艘航空母艦001A在大連船廠舉行下水儀式,據(jù)外界猜測(cè),001A的排水量可達(dá)6萬(wàn)噸,“標(biāo)準(zhǔn)排水量”是指人員武裝齊備,但不包含燃油、滑油、備用鍋爐水在內(nèi)的排水量(第1、2小問(wèn)計(jì)算中g(shù)取10N/kg,ρ海水=1×103kg/m3
(1)若該航空母艦標(biāo)準(zhǔn)排水量6萬(wàn)噸,則此狀態(tài)下航空母艦所受到海水的浮力是多少?
(2)若裝載燃油、滑油、備用鍋爐水共1.8萬(wàn)噸到達(dá)滿載,則航空母艦受到的浮力比標(biāo)準(zhǔn)排水量時(shí)增大了多少N?滿載后排開(kāi)水的體積為多少m3
(3)已知印度洋的海水密度小于太平洋的海水密度,當(dāng)這艘航空母艦滿載時(shí)從太平洋到印度洋時(shí)(不考慮燃油、食物、淡水等物質(zhì)的消耗,艦體浸水部分當(dāng)作長(zhǎng)方體). ①艦身會(huì)(選填:上浮一些,下沉一些、保持不變)
②其排水量將(選填:變大、變小、不變)
③艦底受到海水的壓強(qiáng)將(選填:變大、變小、不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某工程隊(duì)在一次水下施工作業(yè)中,用如圖所示的滑輪組將浸沒(méi)在河底的實(shí)心物體從深水中吊起.物體的密度為2.6×103kg/m3 , 體積是1.5m3 , 所用的拉力F是2.0×104N,物體在20s內(nèi)勻速上升了2m(未露出水面),不計(jì)水的阻力.求:
(1)物體受到的重力;
(2)物體受到的浮力;
(3)拉力F做功的功率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著一個(gè)物體A處于靜止,則物體A受到的重力為N,彈簧測(cè)力計(jì)受到的合力為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類型的透鏡.
(2)如圖2所示,A物體疊放在B物體上,在拉力F的作用下B物體與A物體一起在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出A物體所受力的示意圖.
(3)現(xiàn)有下列器材:一個(gè)電壓為U且保持不變的電源,兩個(gè)定值電阻R1和R2(已知電阻值R1=2R2),導(dǎo)線若干,它們分別與圖3中的A、B、C的有關(guān)接線柱連接.把一個(gè)電流表先后接在有關(guān)接線柱之間,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
①若把電流表接在接線柱A、D之間,電流表指針偏轉(zhuǎn)到某一位置(設(shè)這時(shí)的示數(shù)為I):
②若把電流表改接在接線柱B、C之間,它的示數(shù)為
③若把電流表改接在接線柱A、C之間,它的示數(shù)變?yōu)?
根據(jù)上述測(cè)試結(jié)果,在方框內(nèi)畫(huà)出有關(guān)接線柱間電源、電阻、導(dǎo)線的連接情況,并標(biāo)明R1、R2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某調(diào)光燈的電路圖,燈泡L標(biāo)有“24V 12W”的字樣,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P移至a端時(shí),燈泡恰能正常發(fā)光,當(dāng)滑片P移至b端時(shí),燈泡的實(shí)際功率只有額定功率的 ,則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是A,電路中滑動(dòng)變阻器的電阻是Ω,電路消耗的最小功率為W(設(shè)電源電壓和燈絲電阻恒定不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小海在貨運(yùn)碼頭,看到爸爸運(yùn)輸沉重的集裝箱,集裝箱的總質(zhì)量為1.5×103 kg,與汽車(chē)底板接觸面積為7.5m2

(1)求集裝箱對(duì)汽車(chē)底板的壓強(qiáng)為多少?
(2)如此沉重的集裝箱,小海嘗試設(shè)計(jì)如圖所示的滑輪組起吊集裝箱,不計(jì)滑輪、鋼索的重,不計(jì)摩擦,則在鋼索的A端至少施加多大的拉力才可以吊起集裝箱?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為比較兩個(gè)容積相同品牌不同的甲乙保溫瓶的保溫效果,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將70℃的溫水分別裝入兩個(gè)保溫瓶中,這兩個(gè)保溫瓶所在的環(huán)境相同,實(shí)驗(yàn)裝置剖面圖如圖甲乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定時(shí)間記錄一次兩支溫度計(jì)的示數(shù),如下表所示.

時(shí)間/h

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

65

61

58

55

52

50

48

47

46


(1)在某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)水的溫度是℃;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)甲乙兩瓶中水的質(zhì)量應(yīng)該;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)保溫瓶的保溫效果更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)粗細(xì)均勻、支點(diǎn)在中央的蹺蹺板.質(zhì)量為m的小陽(yáng)坐在上面(腳不接觸地面),接著質(zhì)量為小陽(yáng)3倍的媽媽做到另一邊的板上,小陽(yáng)和媽媽到支點(diǎn)的距離相等,然后媽媽用力將小陽(yáng)緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時(shí)媽媽的腳完全與地面接觸,如圖所示.
(1)若要探究在這個(gè)過(guò)程中,蹺蹺板對(duì)小陽(yáng)做了多少功,需要用測(cè)出小陽(yáng)被蹺起的高度h,然后可計(jì)算出對(duì)小陽(yáng)做的功為
(2)若要探究媽媽此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大,還需要測(cè)出的物理量是(用文字說(shuō)明,并用符合表示出來(lái)),媽媽對(duì)地面的壓強(qiáng)為ρ=(用已知量表示).
(3)若小陽(yáng)想將媽媽蹺起,需要向(選填“左”或“”右)邊移動(dòng),從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是

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